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Universidade de Brasília

Navegando por Assunto Aprendizagem lúdica

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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
28-Ago-201719-Mai-2017Análise do vínculo entre as estratégias de aprendizagem e o lúdico no ensino-aprendizagem de Língua EspanholaOliveira, Helenice Aparecida deUnternbäumen, Enrique Huelva-
6-Mai-202112-Nov-2020Baralho Genômico como ferramenta de ensino dos conceitos de Genética no Ensino MédioRodrigues, Kelly Cristian de OliveiraGuimarães, Maria de Nazaré Klautau-
25-Mai-2010Nov-2009A construção de jogos de regras na formação dos professores de matemáticaSpada, Arlenes Buzatto DelabarySá, Antônio Villar Marques de-
18-Out-201828-Mar-2018Dimensões lúdicas : prescrito, ensinado e vividoSantos, Mônica Regina Colaço dosSá, Antônio Villar Marques de-
21-Jan-20205-Jul-2019A educação infantil em escolas classe no Distrito Federal : educar e cuidar ou atendimento da demanda por vagas?Silva, Aurenilda Cordeiro daCavaton, Maria Fernanda Farah-
11-Fev-202018-Jun-2019Entre olhares e combinados : a narrativa de crianças brincantes no espaço-tempo da escolaSantos, Helma Costa dosFernandes, Maria Lídia Bueno-
7-Nov-201414-Mar-2014Estratégias de alunos do 2º ano do ensino médio na resolução de problemas e atividades lúdicas de trigonometria contextualizadosBraga, Maria DalvireneSá, Antônio Villar Marques de-
6-Abr-202018-Jun-2019Júri simulado como estratégia lúdica para o desenvolvimento do protagonismo e da autonomia por alunos do ensino médio do Distrito FederalMedeiros, Alessandra Martino Ramos deGarcia, Lenise Aparecida Martins-
5-Fev-201829-Jun-2017Ludicidade na educação ambiental : percepção crítica e tomadas de decisão e ação sobre o contexto socioambiental do córrego GuaráBarros, Maria Rosane MarquesGarcia, Lenise Aparecida MartinsCavalcanti, Eduardo Luiz Dias
6-Mai-202116-Nov-2020Quiz sobre o reino monera : abordagem das TIC’s numa sequência didática para o ensino de BiologiaFerreira, Débora GambogeRibeiro, Alice Melo-
8-Jan-201622-Jun-2015Software educativo, lúdico e interativo, como recurso didático em apoio à construção do conceito de número por crianças em processo de alfabetização matemáticaLopes, Francisco Régis FerreiraMuniz, Cristiano Alberto-
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