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Universidade de Brasília

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Fecha de publicaciónData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es):
12-ene-20243-jul-2023Da caneta ao cursor : representações sociais de alfabetizadores acerca das formações continuadas baseadas nas TICRibeiro, Tayse CasteloRibeiro, Ormezinda Maria-
feb-2009feb-2009Ensino Fundamental de nove anos no Distrito Federal : reflexões sobre a inserção de crianças de seis anos no ensino público e a atuação docenteDantas, Angélica GuedesMaciel, Diva Maria Moraes Albuquerque-
19-dic-201622-jul-2016“Entrei no curso assim, eu... e hoje, nesse grupo, eu me sinto nós” : a formação de professores no curso “vivências com a musicalização”Oliveira, Idelvânia Passos de AraújoAzevedo, Maria Cristina de Carvalho Cascelli de-
20-oct-20172-ago-2017Formação continuada com psicólogos escolares da Ceilândia/DF : potencialidades da pesquisa-intervençãoFreitas, Rosimeire Afonso DutraAraújo, Claisy Maria Marinho-
7-ene-20102007A formação continuada de gestores escolares em dois municípios mineiros : do Procad ao ProgestãoBarreto, Maria do Socorro VieiraFonseca, Marilia-
30-mar-202020-ago-2019Formação continuada dos técnicos administrativos em educação : alienação ou emancipação?Oliveira, Nancy Costa deDantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto-
25-feb-202128-jul-2020Formação continuada em dança na Secretaria de Estado de Educação do Distrito FederalChagas, Ivanise dos ReisSales, Jonas de Lima-
26-jul-201621-mar-2016Formação continuada em letramento informacional na modalidade EAD de professores e bibliotecáriosCarvalho, Lívia Ferreira deGasque, Kelley Cristine Gonçalves Dias-
29-jun-202012-dic-2019A formação stricto sensu como formação continuada na educação básica : contexto, pressupostos e possibilidadesOliveira, Dayse Kelly Barreiros deSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
31-oct-201728-abr-2017Inclusão no ensino superior : uma proposta de açãoBohnert, Gina de Oliveira MendonçaMól, Gerson de Souza-
11-nov-2020-O lugar do pensamento crítico e criativo na formação de professores que ensinam matemáticaGontijo, Cleyton Hércules; Fonseca, Mateus Gianni--
2-jun-202418-oct-2023Mudanças nas produções subjetivas em processo de formação profissional continuada do(a) pedagogo(a) escolar da Equipe Especializada e Apoio à Aprendizagem- EEAASilva, Geane de JesusRossato, Maristela-
28-ene-20143-dic-2013O bem que ela nos faz : o papel da formação continuada no desempenho dos professores de língua estrangeira (Inglês)Guandalini, Eiter OtávioMoura Filho, Augusto César Luitgards-
30-nov-20102010O formador e a formação continuada de professores : saberes e práticasPereira, Alessandra de Fátima CamargoPereira, Eva Waisros-
10-abr-201815-dic-2017Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa : os discursos dos professores sobre a efetividade da formação continuada na prática pedagógicaFranco, Maira Vieira AmorimDantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto-
3-dic-202020-jul-2020Politica de formação continuada dos técnico-administrativos : proposição de um sistema de monitoramento a partir dos Mestrados Profissionais da Universidade de BrasíliaPinheiro, Mary SandeMachado, Liliane Campos-
27-dic-202320-jul-2023Por que os educandos não permanecem na Educação de Jovens e Adultos (EJA)? análise das políticas educacionais da EJA no Distrito Federal, Brasil (2013-2021)Sena, Lilian Cristina da Ponte e SousaSouza, Rodrigo Diego de-
3-jul-202013-abr-2020Rede Nacional de Formação Continuada de Professores – RENAFOR : institucionalidade, concepções, contradições e possibilidadesAlmeida, Renato Barros deSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
5-feb-20203-jul-2019O sentido da educação integral nas práticas dos docentes do PROEITI : formação emancipadora?Silva, Simone da Conceição Rodrigues daDantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto-
12-jun-201720-feb-2017Sentidos da formação continuada para o docente : o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio/PNEMOliveira, Alessandra Batista deSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
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