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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
8-Abr-20207-Ago-2019Representações sociais configuradas na subjetividade social e suas expressões no trabalho pedagógicoVieira, Andreia dos Santos GomesCoelho, Cristina Massot Madeira-
24-Fev-202229-Nov-2021O uso das TIC e a inclusão escolar da criança com deficiência física, egressa da Educação Precoce, na Educação Infantil do sistema Público de ensino do Distrito FederalSilva, Elizabete Maria de SouzaSouza, Amaralina Miranda de-
20-Dez-20235-Mai-2023As crianças da educação precoce na pré-escola : a perspectiva das professorasAlmeida, Ana Caroline Freitas deCoelho, Cristina Massot Madeira-
21-Dez-20234-Mai-2023O caminho se faz ao caminhar : subjetividade docente e desafios da implementação da BNCC-EICavalcante, Rosa Maria CostaCoelho, Cristina Massot Madeira-
22-Abr-20208-Ago-2019A inclusão da criança com autismo na Educação Infantil : compreendendo a subjetividade maternaOliveira, Sandra Regina deCoelho, Cristina Massot Madeira-
5-Fev-20204-Jul-2019O Proinfância e a Meta 1 do PNE : políticas públicas em direções contráriasBarradas, Leilane MendesCavaton, Maria Fernanda Farah-
7-Abr-20206-Set-2019Representações sociais dos contos de fadas : uma visão de professores sobre A Bela AdormecidaNascimento, Ana Carolina Santos doPato, Claudia Márcia LyraHochdorn, Alexander
18-Mar-202229-Nov-2021Apropriação de conceitos matemáticos na Educação Infantil à luz da Teoria Histórico-Cultural : entre o falar, o viver e o brincarMiranda, Maria Auristela Barbosa Alves deSá, Antônio Villar Marques de-
14-Jan-20213-Ago-2020A (re) construção da prática docente : formação continuada em serviçoSilva, Andréia de MoraisMachado, Liliane Campos-
20-Dez-202319-Out-2023As humanidades na formação do(a) professor(a) de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamentalAndrade, Glauciane Ferreira da CostaDevechi, Catia Piccolo Viero-