A “tradução transparente” como sensibilização à intercompreensão das línguas românicas: o caso da língua francesa para aprendizes lusófonos iniciantes

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://repositorio.unb.br/handle/10482/34563

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
CAPITULO_TraducaoTransparenteSensibilizacao.pdf		360,88 kB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir

Título :	A “tradução transparente” como sensibilização à intercompreensão das línguas românicas: o caso da língua francesa para aprendizes lusófonos iniciantes
Autor :	Miroir, Jean-Claude
Assunto::	Tradução Língua francesa
Fecha de publicación :	2018
Editorial :	Editora Universidade de Brasília
Citación :	MIROIR, Jean-Claude. A “tradução transparente” como sensibilização à intercompreensão das línguas românicas: o caso da língua francesa para aprendizes lusófonos iniciantes. In: FERREIRA, Alice Maria de Araújo; SOUSA, Germana Henriques Pereira de; GOROVITZ, Sabine (Org.). Tradução na sala de aula: ensaios de teoria e prática de tradução. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2018. p. 119-139. DOI: http://dx.doi.org/10.26512/9788523012458. Disponível em: http://livros.unb.br/index.php/portal/catalog/book/13. Acesso em: 07 maio 2019.
metadata.dc.description.unidade:	Instituto de Letras (IL) Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução (IL LET)
Licença::	(CC BY NC SA) - Este trabalho está licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional. Fonte: http://livros.unb.br/index.php/portal/catalog/book/13. Acesso em: 06 maio 2019.
DOI:	http://dx.doi.org/10.26512/9788523012458
Aparece en las colecciones:	Livros e afins