Cotidiano escolar e situação de pobreza : cinco dinâmicas ou micropolíticas diferenciadas

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Titre:	Cotidiano escolar e situação de pobreza : cinco dinâmicas ou micropolíticas diferenciadas
Auteur(s):	Yannoulas, Silvia Cristina Duarte, Natalia de Souza
Assunto::	Pobreza Escolas Política educacional
Date de publication:	2013
Editeur:	Liber Livro
Référence bibliographique:	YANNOULAS, Silvia Cristina; DUARTE, Natalia de Souza. Cotidiano escolar e situação de pobreza: cinco dinâmicas ou micropolíticas diferenciadas. In: YANNOULAS, Silvia Cristina (Coord.). Política educacional e pobreza: múltiplas: abordagens para uma relação multideterminada. Brasília: Liber Livro, 2013, p. 235-254. Disponível em: <http://www.tedis.unb.br/images/pdf/Obeduc_RelatorioFinalAtividades2013_Anexo12_Livro.pdf>. Acesso em: 8 fev. 2018.
Résumé:	O objetivo deste capítulo foi apresentar o cotidiano escolar e situação de pobreza. Relata cinco dinâmicas ou micropolíticas diferenciadas desenvolvidas neste estudo, descrevendo tais dinâmicas e mostrando os métodos utilizados.
metadata.dc.description.unidade:	Instituto de Ciências Humanas (ICH) Departamento de Serviço Social (ICH SER)
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Collection(s) :	Livros e afins