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CAPITULO_CotidianoEscolarSituacaoPobreza.pdf197,35 kBAdobe PDFView/Open
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dc.contributor.authorYannoulas, Silvia Cristina-
dc.contributor.authorDuarte, Natalia de Souza-
dc.date.accessioned2018-02-08T14:49:39Z-
dc.date.available2018-02-08T14:49:39Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationYANNOULAS, Silvia Cristina; DUARTE, Natalia de Souza. Cotidiano escolar e situação de pobreza: cinco dinâmicas ou micropolíticas diferenciadas. In: YANNOULAS, Silvia Cristina (Coord.). Política educacional e pobreza: múltiplas: abordagens para uma relação multideterminada. Brasília: Liber Livro, 2013, p. 235-254. Disponível em: <http://www.tedis.unb.br/images/pdf/Obeduc_RelatorioFinalAtividades2013_Anexo12_Livro.pdf>. Acesso em: 8 fev. 2018.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/31185-
dc.description.abstractO objetivo deste capítulo foi apresentar o cotidiano escolar e situação de pobreza. Relata cinco dinâmicas ou micropolíticas diferenciadas desenvolvidas neste estudo, descrevendo tais dinâmicas e mostrando os métodos utilizados.pt_BR
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.publisherLiber Livropt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleCotidiano escolar e situação de pobreza : cinco dinâmicas ou micropolíticas diferenciadaspt_BR
dc.typeParte de livro ou capítulo de livropt_BR
dc.subject.keywordPobrezapt_BR
dc.subject.keywordEscolaspt_BR
dc.subject.keywordPolítica educacionalpt_BR
dc.rights.licenseCopyright © 2013 Liber Livro Editora Ltda. As ideias contidas e as opiniões emitidas neste livro são de responsabilidade dos autores. É permitida a reprodução total ou parcial dos artigos desde que citada a fonte.pt_BR
dc.description.unidadeInstituto de Ciências Humanas (ICH)pt_BR
dc.description.unidadeDepartamento de Serviço Social (ICH SER)pt_BR
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