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Universidade de Brasília

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Fecha de publicaciónData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es):
9-oct-201823-mar-2018Política pública e educação infantil : um estudo sobre a implantação do Programa PROINFÂNCIA em BrasíliaAlmeida, Riezo SilvaKipnis, Bernardo-
14-feb-201929-mar-2018Potencialidades e limites do coaching na formação continuada de professoresSouza, Helen Danyane Soares Caetano deBortoni-Ricardo, Stella Maris-
26-mar-20202-ago-2019Prática pedagógica da educação física na Educação Infantil : uma análise dos portfólios do projeto educação com movimento no Distrito FederalSilveira, Emanuelli Ramos daWiggers, Ingrid Dittrich-
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26-dic-202128-jun-2021Proposta de implementação da Teoria de Aprendizagem Musical de Edwin Gordon na Educação Infantil de acordo com os parâmetros da BNCCOliveira, Rafael Galvão deFreire, Ricardo José Dourado-
5-oct-20188-dic-2017“Quanto mais cedo melhor?” : um diagnóstico sobre a iniciação bilíngue em um ambiente de aprendizagem para jovens aprendizesOya, Erika AlessandraUnternbäumen, Enrique Huelva-
14-ene-20213-ago-2020A (re) construção da prática docente : formação continuada em serviçoSilva, Andréia de MoraisMachado, Liliane Campos-
8-abr-20207-ago-2019Representações sociais configuradas na subjetividade social e suas expressões no trabalho pedagógicoVieira, Andreia dos Santos GomesCoelho, Cristina Massot Madeira-
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16-jul-202429-feb-2024Significações de si e criatividade : uma análise dos processos e estratégias criativas de professores da educação infantil ao longo da pandemia da covid-19Benchimol, Ana ClaudiaNeves-Pereira, Mônica Souza-
24-feb-202229-nov-2021O uso das TIC e a inclusão escolar da criança com deficiência física, egressa da Educação Precoce, na Educação Infantil do sistema Público de ensino do Distrito FederalSilva, Elizabete Maria de SouzaSouza, Amaralina Miranda de-
18-dic-202027-jul-2020As vivências do/no trabalho docente na Educação Infantil : ciclo de vida profissionalCardoso, SolangeSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
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