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26-Abr-2019
13-Set-2018
Uma prática dialógica com aproximações da educação CTS : propostas emancipatórias no estágio dos licenciandos em ciências biológicas
Araújo, Wanna Santos de
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
-
22-Jun-2011
14-Set-2010
Pedagogia da terra : uma análise dos(s) processo(s) formativo(s)
Moreira, Saléte Maria Palharinni
Abreu, Helana Célia de Freitas
-
13-Mar-2015
5-Dez-2014
A supervalorização do diagnóstico de autismo na escola : um estudo sobre subjetividade social
Silva, Virgínia
Orrú, Sílvia Ester
-
17-Nov-2014
26-Jul-2013
A prática educativa e as contribuições do processo formativo da organicidade da licenciatura em educação do campo da UnB - um estudo de caso no território Kalunga/Goiás
Pereira, Elisângela Nunes
Molina, Mônica Castagna
-
29-Jan-2014
Dez-2013
A concepção e a implantação de novos campi da UnB no DF e seus efeitos sobre a democratização do acesso
Melo, Lívia Veleda de Sousa e
Velloso, Jacques
-
3-Jan-2012
22-Ago-2011
Tempo, espaço e currículo na educação integral : estudo de caso em uma escola do Guará - Distrito Federal
Nunes, Greice Cerqueira
Bareicha, Paulo Sérgio de Andrade
-
21-Fev-2014
Jul-2013
O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (Instituto Federal) como nova institucionalidade na ducação Profissional e Tecnológica (EPT) : uma análise na perspectiva de rede de política pública
Laia, Maria da Glória dos Santos
Kipnis, Bernardo
-
17-Nov-2014
7-Ago-2014
Educação profissional técnica de nível médio em música : formação de instrumentistas e inserção laborativa na visão de seus atores : o caso do CEP- Escola de Música de Brasília
Costa, Cristina Porto
Kipnis, Bernardo
-
15-Abr-2015
2-Abr-2014
A Universidade Aberta do Brasil (UAB) : das origens na ditadura militar ao século XXI
Lacé, Andréia Mello
Moraes, Raquel de Almeida
-
24-Ago-2017
20-Abr-2017
O processo de fechamento das escolas no campo na Mesorregião Leste Goiano : que crime é esse que continua?
Santos, Cássia Betânia Rodrigues dos
Molina, Mônica Castagna
-
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Autor
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Rêses, Erlando da Silva
5
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3
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2
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Assunto
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