Os jogos de luta corporal como conteúdo das aulas de Educação Física : um artefato pedagógico apoiado na pesquisa em Design Educacional

Abstract

Esta dissertação é resultado do Programa de Mestrado Profissional em Educação Física em Rede Nacional da Universidade de Brasília, com foco na Educação Física escolar, especialmente na incorporação das Lutas Corporais como conteúdo de ensino. Embora as lutas sejam elementos culturais significativos, a abordagem pedagógica enfrenta desafios e falta de compreensão. Entender esses obstáculos torna-se essencial para o desenvolvimento de novas estratégias que os superem. O propósito desta pesquisa é avaliar os Jogos de Luta Corporal como uma alternativa de ensino. O experimento envolve a criação, implementação e avaliação de um Artefato Pedagógico para o quinto ano do ensino fundamental. O qual incorpora elementos compartilhados das Lutas Corporais, tais como princípios condicionais e classificação por grupos de aproximação, oportunizando aos alunos vivenciar a diversidade dos conteúdos e das ações motoras associadas a esse tema por meio de jogos. A metodologia empregada foi alicerçada no Design Educacional, que assegura tanto a base científica quanto a perspectiva educacional em uma práxis pedagógica intervencionista que implica no desenvolvimento de produtos educacionais. Assim, a pesquisa compreendeu cinco fases: 1) análise, 2) design e 3) desenvolvimento, que estão fundamentadas na reflexão entre problemas reais da prática pedagógica na escola com as teorias produzidas academicamente abrangendo revisão de literatura, enquanto as fases 4) implementação e 5) avaliação, estão relacionadas à concretização do Artefato Pedagógico. Os resultados são discutidos, destacando as contribuições propositivas para os professores e indicando tanto as possibilidades quanto os limites da intervenção pedagógica proposta nas aulas. Além disso, sugere-se um redesign aprimorado do Artefato, que explora as possibilidades de generalização para outros problemas educacionais, contribuindo como uma alternativa enriquecedora e contextualizada para o ensino das Lutas Corporais.