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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
27-Dez-202325-Ago-2023O TDAH no espaço escolar: um estudo sobre os percursos do diagnósticoSouza, Edilene Teixeira deBiato, Emília Carvalho Leitão-
24-Set-202119-Fev-2020Altas habilidades/ superdotação em matemática e inclusão: um estudo com professores no Distrito FederalFerreira, Weberson CamposMoreira, Geraldo Eustáquio-
8-Jul-202024-Jun-2020Olhar de discentes com TEA e de seus docentes sobre o processo de inclusão na UNBBandeira, Luana LopesBarrios González, Alia Maria-
27-Dez-202323-Ago-2023Falas inclusivas : narrativas dos professores sobre a Política Nacional de Educação EspecialSousa, Danielle Cristina Macedo deNicolini, Eduardo Olívio Ravagni-
27-Dez-202326-Jun-2023Barreiras atitudinais no processo de inclusão no ensino médio : um estudo de caso em campus do Instituto Federal de GoiásOliveira, Marcíria Castellani RochaBarrios González, Alia Maria-
9-Dez-201326-Set-2013Inclusão escolar e Índice de Desenvolvimento da Educação : IDEB : um estudo de casoSoares, Milena Lins FernandesMitjáns Martínez, Albertina-
28-Jan-202124-Set-2020Práticas pedagógicas de professores das salas de recursos de Altas Habilidades/ Superdotação do Distrito Federal segundo a teoria de Joseph RenzulliSantos, Karla Vanessa Gomes dosMoreira, Geraldo Eustáquio-
13-Jul-202325-Nov-2022Contribuições da educação precoce ao desenvolvimento infantil nos olhares dos cuidadores principais e dos pedagogos do programaBorges, Raíssa Loiane dos SantosBarrios González, Alia Maria-

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