Uso das bibliotecas digitais da Biblioteca Central pelos estudantes indígenas da UnB

Abstract

Esta pesquisa tem como objeto de estudo o uso das bibliotecas digitais da Biblioteca Central (BCE) pelos estudantes indígenas da Universidade de Brasília (UnB). Para tal fim, possui como objetivo geral identificar e analisar o uso das bibliotecas digitais da BCE pelos estudantes indígenas da UnB, precisamente na realização das atividades acadêmicas e de pesquisa. Os objetivos específicos foram: identificar os perfis acadêmicos dos estudantes indígenas da UnB; levantar as competências informacionais dos estudantes indígenas no uso das bibliotecas digitais da BCE/UnB; identificar se esses estudantes conhecem as bibliotecas digitais da BCE/UnB; verificar como eles utilizam as bibliotecas digitais da BCE/UnB em suas atividades acadêmicas e de pesquisa; identificar possíveis dificuldades dos estudantes indígenas no uso das bibliotecas digitais da BCE/UnB. Este estudo é de natureza teórica, exploratória e descritiva. Do ponto de vista metodológico, trata-se de uma abordagem quali-quantitativa, não experimental e de cunho etnográfico. Os dados foram coletados por meio de entrevistas e questionários e, em seguida, submetidos à análise estatístico e análise de conteúdo. A população do estudo foi constituída por estudantes indígenas matriculados na Universidade de Brasília, definida a partir da técnica de amostragem não probabilística por conveniência. Os resultados mostram que; os estudantes indígenas acessam às bibliotecas digitais, porém, a frequência é mínima. O estudo evidencia também; que a maior parte dos estudantes prefere acessar às informações por meio de formato impresso, isto porque a maior parcela dos entrevistados manifestou possuir dificuldades para interagir com as plataformas das bibliotecas digitais, sobretudo no início dos estudos. Porém, os estudantes relataram que as bibliotecas digitais são ferramentas que favorecem o desenvolvimento das pesquisas e dos trabalhos acadêmicos, notadamente pelo conteúdo disponível gratuito e atualizado. Eles possuem uma percepção positiva dessas plataformas, independentemente das dificuldades que para acessá-las. Além disso, observou-se que, para acessar às informações, esses estudantes utilizam telefone celular, computador, notebook e tablet. Por fim, é possível dizer que os estudantes indígenas possuem uma limitada cultura tecnológica, mesmo que tenham se apropriado de diversos tipos de tecnologias. Em relação ao comportamento informacional, embora o estudo mostre que eles estão influenciados pela modernidade, quando buscam informações para satisfazer suas necessidades de informação acadêmica e científica, as bibliotecas digitais da Biblioteca Central da Universidade de Brasília não são prioridade, pois preferem acessar o Google.