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Portaria n.13 CAPES
Resolução - Política de Informação do RIUnB
Resolução VRT n.27-2014 - Alteração de Teses e Dissertações
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Termo de Autorização - Teses e Dissertações
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Repositório Institucional da UnB
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Orientador(es)
Coorientador(es):
26-Apr-2021
7-Dec-2020
A articulação entre o ensino e o aprendizado do sistema de escrita alfabética e da consciência fonológica no bloco inicial de alfabetização
Santos, Kelly Alves Rocha dos
Mendes, Solange Alves de Oliveira
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9-Apr-2024
-
Avaliação baseada em tarefas : subsídios para a formação continuada de professores de línguas
Morais, Ana Lúcia Ferreira de
;
Almeida, Vanessa Borges
-
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18-Jan-2024
27-Jun-2023
Avaliação e desenvolvimento linguístico em inglês em um processo de transmodalização intermodal : do conto às histórias digitais
Moreira, Giselle de Araújo
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
-
22-Aug-2019
19-Dec-2018
A avaliação formativa no ensino de línguas : uma possibilidade de ressignificação da prática docente
Rodrigues, Helder Gomes
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
-
18-Jan-2024
23-Aug-2023
Letramento em avaliação na formação do professor de espanhol : visão de língua e cultura de avaliar no estágio obrigatório
Barreto, Aline Netto Brum
Almeida, Vanessa Borges de
-
27-May-2021
1-Dec-2020
Navegando em águas ancestrais : letramentos em contexto de luta e resistência : uma experiência etnográfica no Quilombo Mesquita - Goiás (GO)
Santos, Edinei Carvalho dos
Silva, Kleber Aparecido da
Sousa, Rosineide Magalhães de
16-Jan-2020
19-Jun-2019
Oficinas para o desenvolvimento do letramento em avaliação de línguas de professores de um centro de línguas público do Distrito Federal
Ismail, Daniela da Silva Duarte
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
-
30-Jan-2018
24-Mar-2017
Português língua de acolhimento : reflexões sobre avaliação
Cruz, Ingrid Sinimbu
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
-
19-Apr-2018
19-Dec-2017
Práticas discursivas no letramento de mulheres idosas : resgate de cidadania
Sousa, Edilan Kelma Nascimento
Silva, Denize Elena Garcia da
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