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Universidade de Brasília

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Fecha de publicaciónData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es):
13-ene-20142013O pacto federativo na construção do Sistema Nacional de EducaçãoSilva, Isleide BarbosaSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
17-jul-201328-feb-2013Os sentidos e significados da formação stricto sensu no trabalho docente da educação básicaBarreiros, Dayse KellySilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
20-dic-201623-feb-2016Os sentidos políticos atribuídos à educação escolar pelos professores iniciantes : continuidade, utopia, resistência e revoluçãoRocha, Deise Ramos daSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
3-nov-202328-ene-2023Pedagogos que trabalham em espaço não escolar em órgãos públicos no Distrito Federal : o trabalho pedagógicoSilva Júnior, José Soares daSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
26-abr-201913-sep-2018Uma prática dialógica com aproximações da educação CTS : propostas emancipatórias no estágio dos licenciandos em ciências biológicasAraújo, Wanna Santos deSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
13-sep-201823-mar-2018Professores iniciantes e ingressantes : dificuldades e descobertas na inserção na carreira docente no município de GoiâniaMohn, Rodrigo Fideles FernandesSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
13-jun-201913-dic-2018Professores iniciantes/ingressantes na educação infantil : significados e sentidos do trabalho docenteSouza, Rosiris Pereira deSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
8-ene-201617-jun-2015A profissionalidade do bacharel docente da educação profissional e tecnológica no Instituto Federal de Educação Cência e Tecnologia do Triângulo Mineiro - Campus ParacatuOliveira, Joselene Elias deSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
23-dic-20156-abr-2015Quem quer ser professor no Brasil : uma análise a partir de variáveis socioeconômicas de estudantes de licenciaturaNunes, Daniel de FreitasSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
3-jul-202013-abr-2020Rede Nacional de Formação Continuada de Professores – RENAFOR : institucionalidade, concepções, contradições e possibilidadesAlmeida, Renato Barros deSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
12-jun-201720-feb-2017Sentidos da formação continuada para o docente : o Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio/PNEMOliveira, Alessandra Batista deSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
21-dic-20236-jul-2023Sentidos do trabalho docente para os professores do Ensino Médio das escolas públicas do Distrito FederalOliveira, Alessandra Batista deSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
17-jul-201523-mar-2015Subprojeto Pibid de Física na UnB : implementação de uma política pública de formação de professoresSantana, Lucas Lopes deSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
15-oct-20149-jul-2014Tornar-se docente : o início da carreira e o processo de constituição da especificidade da ação docenteDuarte, Stephanie Marina Cardoso AraújoSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
20-jun-202327-mar-2023O trabalho docente e o nó dialético gênero, raça e classeSousa, Fernando SantosSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
15-sep-202325-ene-2023Trabalho e adoecimento de professores da educação básica da Secretaria de Estado de Educação do Distrito FederalLeonardo, Mykaella SoaresSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
18-dic-202027-jul-2020As vivências do/no trabalho docente na Educação Infantil : ciclo de vida profissionalCardoso, SolangeSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
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