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Navegando por Orientador Borges, Lívia Freitas Fonseca

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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
-17-Dez-2019Identidade e prática laboral das pedagogas técnico-administrativas em educação da Universidade de BrasíliaTavares, Amanda de Andrade DiasBorges, Lívia Freitas Fonseca-
3-Abr-202329-Jul-2022A identidade étnica do povo indígena Palikur no currículo escolar na percepção dos professores no estado do AmapáFerreira, José Adnilton OliveiraBorges, Lívia Freitas Fonseca-
Fev-2009Fev-2009Implementação do currículo do ensino médio integrado no curso de eletrotécnica no Cefet/PACariello, Laura Isabel de LucenaBorges, Lívia Freitas Fonseca-
10-Mar-200910-Mar-2009A implementação do currículo integrado no curso técnico em Agropecuária : o caso de GuanambiSilva, Estácio Moreira daBorges, Lívia Freitas Fonseca-
26-Dez-202325-Jul-2023A interculturalidade como eixo estruturante do currículo de escolas brasileiras em regiões de fronteiraSilva, Paulo Alves daBorges, Lívia Freitas Fonseca-
27-Dez-201930-Mai-2019Narrativas docentes e suas representações acerca do ensino médio integradoSilva, Jeremias Rodrigues daBorges, Lívia Freitas Fonseca-
5-Out-2009Fev-2008O currículo da formação inicial de professores que atuam na educação de jovens e adultos : do concebido ao vividoMiranda, Joseval dos ReisBorges, Lívia Freitas Fonseca-
6-Nov-2014Mar-2014O currículo e a distorção idade-série nos anos iniciais do ensino fundamentalSilva, Leda Regina Bitencourt daBorges, Lívia Freitas Fonseca-
25-Jun-201222-Mar-2012O currículo no curso de pedagogia da Unimontes : um estudo da experiência da Universidade Aberta do BrasilOliveira, Cláudia Soares deBorges, Lívia Freitas Fonseca-
18-Jul-2011Mar-2010O lugar da pesquisa nos curriculos da formação inicial dos professores de educação físicaSoares Júnior, Néri EmílioBorges, Lívia Freitas Fonseca-
4-Fev-201625-Mar-2015O lugar do currículo no conselho de classeGontijo, Aldriana AzevedoBorges, Lívia Freitas Fonseca-
8-Jan-201629-Jun-2015O lugar do estágio supervisionado no currículo da formação de professor de língua inglesaCarmo, Ívina Natalino doBorges, Lívia Freitas Fonseca-
13-Mar-200913-Mar-2009O Proeja no Cefet-PA : o currículo prescrito, concebido e percebido na perspectiva da integraçãoRodrigues, Manoel Antonio QuaresmaBorges, Lívia Freitas Fonseca-
6-Mar-201328-Mar-2012O Programa Mais Educação : as repercussões da formação docente na prática escolarFerreira, Jaime RicardoBorges, Lívia Freitas Fonseca-
6-Nov-201417-Mar-2014O uso das linguagens audiovisuais nos anos iniciais do ensino fundamental : uma perspectiva curricularSilva, Helena Narciso daBorges, Lívia Freitas Fonseca-
19-Out-201115-Jul-2011Os desafios da formação continuada de docentes para atuação na educação profissional articulada à educação de jovens e adultosBonfim, Cristiane Jorge de LimaBorges, Lívia Freitas Fonseca-
15-Ago-202318-Nov-2022Para além do supletivo e do emergencial, afinal, o que contam docentes licenciados/as no curso esquema 1 da Universidade de Brasília?Romeiro, Ana Cristina Vieira LopesBorges, Lívia Freitas Fonseca-
20-Mai-201929-Out-2018As políticas curriculares da educação profissional de nível médio e o trabalho docente : limites, possibilidades e contradiçõesSoares Júnior, Néri EmílioBorges, Lívia Freitas Fonseca-
22-Jun-202230-Jul-2021Políticas curriculares de inclusão no Programa de Educação Precoce : o contexto da prática em escolas públicas do Distrito FederalCarvalho, Kelly de Oliveira deBorges, Lívia Freitas Fonseca-
1-Abr-202215-Dez-2021Repercussões da clínica ampliada no currículo do curso de OdontologiaFranco, Lila Louise Moreira MartinsBorges, Lívia Freitas Fonseca-