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Universidade de Brasília

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Fecha de publicaciónData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es):
ago-2011-Abordagens na formação de professores : uma reconstrução aproximativa do campo conceitualDevechi, Catia Piccolo Viero; Trevisan, Amarildo Luiz--
2019-Acesso diferenciado aos cursos de pedagogia e licenciaturas : contribuir para a melhoria da qualificação dos docentes da educação básicaCastioni, Remi; Dutra, Norivan Lustosa Lisboa; Kunz, Sidelmar Alves da Silva--
4-oct-20223-jun-2022Acolhimento de imigrantes no ensino público do Distrito Federal sob a perspectiva de professores de PortuguêsSantos, Eliani de MoraesBarbosa, Lúcia Maria de Assunção-
2014-Advancing teacher skills while developing new learning materials for professional health educationTorres, Andreia Araújo Lima; Abbad, Gardênia da Silva; Bousquet-Santos, Kelb--
2-mar-201019-jun-2009Afetos como construtores de uma práxis pedagógica no ensino-aprendizagem de matemáticaMedeiros, Amanda Marina AndradeMuniz, Cristiano Alberto-
16-dic-202416-oct-2024Alfabetização matemática e as/os estudantes de coletivos diversos: um estudo acerca da formação continuada de professoras/es no Distrito FederalAraújo, Suema SouzaVieira, Lygianne Batista-
12-mar-201826-feb-2015Alinhamentos para uma formação adequada de professores de língua estrangeira para crianças (inglês)Piato, Gabriele CristinaAlmeida Filho, José Carlos Paes de-
8-feb-2010may-2007Análise das contribuições de uma pesquisa-ação de reeducação matemática para a formação de professoras dos anos iniciaisSakay, LadyMuniz, Cristiano Alberto-
28-dic-202013-jul-2020Análise das contribuições do mestrado profissional em Educação, em termos de aprendizagem autoral discente, aos professoresAlmeida Júnior, Dirceu Manoel deDemo, Pedro-
5-may-20152-feb-2015Análise de abordagem de material didático para o ensino de línguas (PLE/PL2)González, Verónica AndreaAlmeida Filho, José Carlos Paes de-
20-nov-201419-mar-2014Análise de uma experiência de formação continuada em matemática com professores dos anos iniciais do ensino fundamentalPivante, Monica AparecidaGontijo, Cleyton Hércules-
10-dic-20141-jul-2014Análise do modelo de avaliação da aprendizagem de uma escola pública do Distrito Federal na percepção dos docentesAraujo, André Wangles deRabelo, Mauro Luiz-
11-jul-201629-abr-2016Aperfeiçoamento de professores primários nos primórdios de Brasília : contribuições do INEP (1957-1964)Melo, Valéria RochaPereira, Eva Waisros-
5-oct-201818-abr-2018A aprendizagem da avaliação em seus três níveis em um curso de licenciatura de um Instituto Federal : desafios e possibilidadesZocaratto, Bruna LourençãoVillas Boas, Benigna Maria de Freitas-
23-jul-20134-abr-2013A aprendizagem de professores na pós-graduação : três estudos de casoEgler, Valdívia de Lima PiresMitjáns Martínez, Albertina-
abr-2016-Aprendizagem evolutiva na formação de professores : continuidade entre as certezas da ação e os acertos discursivosDevechi, Catia Piccolo Viero; Tauchen, Gionara; Trevisan, Amarildo Luiz--
-19-jun-2019Apropriação das novas tecnologias de informação, comunicação e expressão na formação continuada de professores sob a ótica da teoria ator-redeMoisés, ChristianeSantos, Gilberto Lacerda-
29-sep-2009jul-2006Apropriações da teoria de Vigotski em livros de psicologia voltados para a formação de professoresJácome, Marília de Queiroz DiasTacca, Maria Carmen Villela Rosa-
25-oct-201228-ago-2012Apropriações de tecnologias da informação e comunicação por professores no contexto da educação do corpo na escolaTocantins, Geusiane Miranda de OliveiraWiggers, Ingrid Dittrich-
12-may-202225-ago-2021Aproximações e afastamentos das Tecnologias Digitais de Informação Comunicação e Expressão durante a pandemia da Covid-19 por professoras da Educação infantilSiqueira, Lorena Braga deSantos, Gilberto Lacerda-
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