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Universidade de Brasília

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Fecha de publicaciónData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es):
24-nov-201729-ago-2017Análises de aprendizagens em cálculo diferencial e integral : um estudo de caso de desenvolvimento de conceitos e procedimentos algébricos em uma universidade pública brasileiraDör, Raquel CarneiroMuniz, Cristiano Alberto-
26-may-201618-dic-2015As concepções e práticas avaliativas em matemática de um grupo de professores do 5º ano do ensino fundamental e suas relações com a prova BrasilCosta, Ildenice LimaGontijo, Cleyton Hércules-
21-may-20186-jul-2017Cálculo no ensino médio : uma proposta fundamentadaPerdigao-Nass, DanielBastos Júnior, Raimundo de Araújo-
20082008Construção dos conceitos geométricos num contexto de formação inicial de professores dos anos iniciais do ensino fundamentalMoraes, Josaphat Morisson deMuniz, Cristiano Alberto-
7-nov-201414-mar-2014Estratégias de alunos do 2º ano do ensino médio na resolução de problemas e atividades lúdicas de trigonometria contextualizadosBraga, Maria DalvireneSá, Antônio Villar Marques de-
27-jun-201130-mar-2009O desenho como representação do pensamento matemático da criança no início do processo de alfabetizaçãoSandes, Joana PereiraSá, Antônio Villar Marques de-
12-jun-201518-mar-2015Percepções de docentes de matemática de ensino médio em relação ao processo de avaliação da aprendizagemSantos, Valdir Sodré dosGontijo, Cleyton Hércules-
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