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Resultado 31-40 de 231.
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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
8-Fev-202128-Jul-2020Fundamentos epistemológicos e políticos da inovação na educação e formação de professoresSantos, Priscila Bastos Braga dosSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
30-Nov-20102010O formador e a formação continuada de professores : saberes e práticasPereira, Alessandra de Fátima CamargoPereira, Eva Waisros-
20-Jul-201017-Nov-2008As relações entre as crenças de aprendizes e a prática de uma professora de língua inglesa no contexto da escola públicaMello, Carmen Lúcia Coelho Vieira deConceição, Mariney Pereira-
18-Mai-202211-Mar-2022Formação docente a distância : caminhos e desafios na ciberculturaCastro, Fernando Rodrigues deDantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto-
5-Jul-201216-Abr-2012A violência na escola como um sintoma do mal-estar juvenil e institucional na pós-modernidade : a voz do(c)enteEvangelista, Mauro Gleisson de CastroAlmeida, Inês Maria Marques Zanforlin Pires de-
20-Dez-201623-Fev-2016Os sentidos políticos atribuídos à educação escolar pelos professores iniciantes : continuidade, utopia, resistência e revoluçãoRocha, Deise Ramos daSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
17-Jul-201328-Fev-2013Os sentidos e significados da formação stricto sensu no trabalho docente da educação básicaBarreiros, Dayse KellySilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
23-Jun-201115-Fev-2007A formação pedagógico-musical de professores egressos da pedagogiaLobato, Walkíria Teresa FirminoVeiga, Ilma Passos Alencastro-
7-Nov-202224-Ago-2022Multimodalidade e TDICs na formação docente : significações (re)construídas em um estágio supervisionado em InglêsMorais, Gleison AraujoTorre Aranda, Maria del Carmen de la-
27-Jun-201226-Mar-2012Mídias na educação : avaliando os egressos da UnimontesMoura, Dayse Magna SantosMoraes, Raquel de Almeida-

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