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Issue DateData de defesaTitleAuthor(s)Orientador(es)Coorientador(es):
24-Oct-201420-Mar-2014Histórias inventadas : narrativas, imaginação e infância nos primeiros anos do ensino fundamentalOliveira, Paula Gomes deTacca, Maria Carmen Villela Rosa-
26-Dec-202222-Sep-2022Lesson study : contribuições à formação de professores de Matemática dos anos finais do Ensino FundamentalRocha, Andreia Julio de OliveiraNeves, Regina da Silva Pina-
24-Aug-20163-May-2016Educação em tecnologia no ensino fundamental : uma abordagem epistemológicaWollinger, Paulo RobertoCarneiro, Maria Helena da Silva-
30-Jun-20203-Feb-2020Nos tempos de brincar : por uma etnografia das culturas infantis nos espaços da escolaFerreira, Flávia MartinelliWiggers, Ingrid Dittrich-
26-May-20151-Apr-2015Implicações da subjetividade social da escola na institucionalização de Políticas Públicas no Ensino FundamentalMartins, Luiz Roberto RodriguesGonzález Rey, Fernando Luis-
11-Nov-201429-Apr-2014Provinha Brasil e regulação : implicações para a organização do trabalho pedagógicoDias, Elisângela Teixeira GomesVillas Boas, Benigna Maria de Freitas-
21-Jun-202212-Apr-2022O Saeb na percepção dos professores dos anos iniciais do ensino fundamental : desafios e possibilidades em MatemáticaPereira, Cátia Maria Machado da CostaMoreira, Geraldo Eustáquio-
4-Feb-202027-May-2019Criatividade compartilhada em matemática : do ato isolado ao ato solidárioCarvalho, Alexandre Tolentino deGontijo, Cleyton Hércules-
14-Feb-201929-Mar-2018Potencialidades e limites do coaching na formação continuada de professoresSouza, Helen Danyane Soares Caetano deBortoni-Ricardo, Stella Maris-
7-Apr-20206-Sep-2019Representações sociais dos contos de fadas : uma visão de professores sobre A Bela AdormecidaNascimento, Ana Carolina Santos doPato, Claudia Márcia LyraHochdorn, Alexander

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