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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
3-Fev-201515-Ago-2014Avaliação de eficácia da formação continuada de tutores : o caso EAD SebraeCarulla, Luana MartinsSantos, Gilberto Lacerda-
17-Jul-201328-Fev-2013Os sentidos e significados da formação stricto sensu no trabalho docente da educação básicaBarreiros, Dayse KellySilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
2-Mar-201019-Jun-2009Afetos como construtores de uma práxis pedagógica no ensino-aprendizagem de matemáticaMedeiros, Amanda Marina AndradeMuniz, Cristiano Alberto-
29-Ago-201715-Mai-2017Docência na educação infantil : a constituição subjetiva de professoresBarrios Díaz, Diego AndrésTacca, Maria Carmen Villela Rosa-
10-Jan-20112008Duas abordagens em harmonia ou conflito? o professor e o material didático em um curso de formação de professores de E/LEFreitas, Maria Cecilia Martínez AmaroOrtíz Alvarez, Maria Luisa-
26-Abr-201927-Jul-2018Leitura dialógica na escola : efeitos de uma intervenção com ênfase na responsividade e expansãoBisello, Saimon LuizFlores, Eileen Pfeiffer-
Dez-2006Dez-2006Educação ambiental no ensino de química : criando trilhas em uma escola pública do DFMatsunaga, Roseli TakakoSantos, Wildson Luiz Pereira dos-
11-Mai-201527-Fev-2015A formação continuada docente no espaço/tempo da coordenação pedagógicaXavier, JosimaraViana, Cleide Maria Quevedo Quixadá-
8-Fev-202128-Jul-2020Fundamentos epistemológicos e políticos da inovação na educação e formação de professoresSantos, Priscila Bastos Braga dosSilva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da-
20-Set-201227-Abr-2012Os conectores no desenvolvimento da competência textual/discursiva de professores em formação : o que revela a prática do curso de letras/espanhol ?Rabasa Fernandez, YamilkaUnternbäumen, Enrique Huelva-

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