Literatura em sala de aula: reflexões sobre o ensino de Literatura na Educação Básica.

Abstract

Diante dos reveses ligados ao ensino e à educação no Brasil, o presente trabalho busca refletir e dialogar sobre aspectos teóricos e metodológicos referentes ao ensino de literatura. Portanto, esta pesquisa trata de verificar, analisar e discutir a situação do ensino de literatura na Educação Básica. Partindo da concepção de que a literatura é fundamental no processo de formação integral do indivíduo e considerando seu papel humanizador na escola, a investigação passa pela discussão sobre a formação do perfil de leitores literários nas escolas brasileiras e sobre como esses leitores, alunos e professores, entram em contato com a diversidade literária na Educação Básica. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, quando se pensa em questões ligadas ao ensino, à leitura literária na escola e sobre o que dizem os documentos oficiais orientadores do ensino; e, ao mesmo tempo, uma pesquisa de campo, realizada no intuito de aferir a concordância entre o que dizem as instruções normativas, os especialistas da área do ensino de literatura e o que de fato ocorre na sala de aula.