(Re)configuração do campo da educação superior do Distrito Federal entre 2010 e 2022 : movimentos e tendências

Abstract

Esta investigação analisa a dinâmica de configuração do campo da educação superior do Distrito Federal (DF), entre 2010 e 2022. Subscrevendo-se a uma vertente crítico-dialética, o estudo tem abordagem qualitativa, entrevistando doze agentes do campo, dirigentes de instituições públicas e privadas, pesquisadores e um membro de entidade representativa do segmento privado. Ainda, embasa-se em dados secundários do Censo da Educação Superior sobre matrículas de graduação nas modalidades presencial e a distância de todas as instituições de educação superior do DF. Analisando-se as tendências do período para esses elementos e a perspectiva dos interlocutores quanto às motivações dessas variações, considera-se que o campo local foi reconfigurado, no período, pela atuação de grupos educacionais nacionais, com consequências para as formas de disputa do campo local, principalmente quanto à prevalência de estratégias concorrenciais por preços. De maneira convergente ao campo da educação superior nacional, também se conclui que o campo do DF apresenta tendência de aumento de matrículas em educação a distância (EaD), a partir da atuação dos mesmos grupos, e diminuição significativa de matrículas na modalidade presencial. Constatou-se tendência de concentração de matrículas em centros universitários privados. Constata-se a importância da política da educação superior, notadamente a ascensão e queda do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies), na reconfiguração do campo da educação superior do DF no período. Por fim, percebese uma clivagem nos subcampos público e privado da educação superior do DF e uma dissociação entres os habitus dos interlocutores e as práticas em suas instituições.