| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.contributor.author | Anjos, Juarez José Tuchinski dos | - |
| dc.contributor.author | Ribeiro, Betânia de Oliveira Laterza | - |
| dc.contributor.author | Sá, Elizabeth Figueiredo de | - |
| dc.date.accessioned | 2024-04-11T12:17:55Z | - |
| dc.date.available | 2024-04-11T12:17:55Z | - |
| dc.date.issued | 2023-12-20 | - |
| dc.identifier.citation | ANJOS, Juarez José Tuchinski dos; RIBEIRO, Betânia de Oliveira Laterza; SÁ, Elizabeth Figueiredo de. Festas escolares em Brasília: o olhar da jornalista Yvonne Jean (1962-1968). Revista Educação em Questão, Natal, v. 61, n. 70, p. 1-23, e-34015, out./dez. 2023. DOI: https://doi.org/10.21680/1981-1802.2023v61n70ID34015. Disponível em: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/34015. Acesso em: 11 abr. 2024. | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://repositorio2.unb.br/jspui/handle/10482/48070 | - |
| dc.description.abstract | O artigo adentra o universo de temas escolares abordados pela jornalista Yvonne Jean no jor nal Correio Braziliense. O objetivo é analisar algumas festas escolares em Brasília, conforme
foram descritas e comentadas em colunas da jornalista entre os anos de 1962 e 1968. Foram
identificados dois tipos de festas escolares: 1) as que celebravam personagens da escola e
da família − professoras, crianças e mães; e 2) as que comemoravam tradições da cultura
brasileira (festas juninas). O valor histórico-educacional dos textos de Yvonne Jean se evidencia
à medida que se faz deles uma leitura histórica, fundada na contextualização das fontes e em
sua leitura analítico-interpretativa. É dessa leitura que tende a advir a compreensão da educa ção segundo a lógica das normas e práticas (Julia, 2001), das estratégias e táticas (Certeau,
1999), dos comportamentos e das apropriações (Chartier, 2002), seja de professores, seja
de alunos e demais indivíduos que atuam no processo educacional intraescolar. | pt_BR |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher | Centro de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.title | Festas escolares em Brasília : o olhar da jornalista Yvonne Jean (1962-1968) | pt_BR |
| dc.title.alternative | School parties in Brasília: the perspective of journalist Yvonne Jean (1962-1968) | pt_BR |
| dc.title.alternative | Fiestas escolares en Brasilia: la perspectiva de la periodista Yvonne Jean (1962-1968) | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt_BR |
| dc.rights.license | (CC BY NC SA) Copyright (c) 2023 Revista Educação em Questão Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License. Fonte: https://periodicos.ufrn.br/educacaoemquestao/article/view/34015. Acesso em: 11 abr. 2024. | pt_BR |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.21680/1981-1802.2023v61n70ID34015 | pt_BR |
| dc.description.abstract1 | The article delves into the universe of school themes covered by journalist Yvonne Jean in the
Correio Braziliense newspaper. The aim is to analyze some school parties in Brasília, as des cribed and commented on in the journalist's columns between 1962 and 1968. Two types of
school parties were identified: 1) those that celebrated school and family characters − teachers,
children, and mothers; and 2) those that celebrated traditions of Brazilian culture (June festivals).
The historical-educational value of Yvonne Jean's texts becomes evident as they are read histo rically, based on the contextualization of the sources and their analytical-interpretive reading. It
is from this reading that tends to emerge the understanding of education according to the logic
of norms and practices (Julia, 2001), strategies and tactics (Certeau, 1999), behaviors and
appropriations (Chartier, 2002) whether of teachers or students or other individuals who work
in the intra-school educational process. | pt_BR |
| dc.description.abstract2 | El artículo profundiza en el universo de temas escolares tratados por la periodista Yvonne Jean
en el periódico Correio Braziliense. El objetivo es analizar algunas fiestas escolares en Brasilia
tal como fueron descritas y comentadas en las columnas de la periodista entre 1962 y 1968.
Se identificaron dos tipos de fiestas escolares: 1) las que celebraban personajes escolares y
familiares: maestros, niños y madres; y 2) las que celebraban tradiciones de la cultura brasileña
(fiestas de junio). El valor histórico-educativo de los textos de Yvonne Jean se hace evidente en
la medida en que son leídos históricamente, basada en la contextualización de las fuentes y su
lectura analítica-interpretativa. Es a partir de esta lectura que tiende a emerger la comprensión
de la educación según la lógica de las normas y prácticas (Julia, 2001), las estrategias y tác ticas (Certeau, 1999), los comportamientos y las apropiaciones (Chartier, 2002), ya sean de
profesores o estudiantes o de otros individuos que actúan en el proceso educativo intraescolar. | pt_BR |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0003-4677-5816 | pt_BR |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-3708-4506 | pt_BR |
| dc.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-5861-7535 | pt_BR |
| dc.contributor.affiliation | Universidade de Brasília | pt_BR |
| dc.contributor.affiliation | Universidade Federal de Uberlândia | pt_BR |
| dc.contributor.affiliation | Universidade Federal do Mato Grosso | pt_BR |
| dc.description.unidade | Faculdade de Educação (FE) | - |
| dc.description.unidade | Departamento de Teoria e Fundamentos (FE TEF) | - |
| Aparece nas coleções: | Artigos publicados em periódicos e afins
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