Produção, disseminação e apropriação da informação científica sobre a profilaxia pré-exposição (PrEP) ao HIV : um olhar a partir das práticas informacionais de pesquisadores

Abstract

A comunicação científica, que diz respeito à produção, disseminação e apropriação da informação científica, tem sido objeto de estudo de diversas áreas do conhecimento. Na Ciência da Informação, inclui o espectro de atividades desde o instante em que o pesquisador identifica uma questão de estudo até o momento em que o conhecimento produzido é validado pela comunidade científica. As práticas informacionais, por sua vez, têm buscado a compreensão das ações dos sujeitos por meio de processos conscientes e inconscientes, decorrentes de suas interações sociais. Pressupõe-se que os processos informacionais não existem dissociados dos sujeitos, bem como é por meio das relações sociais que se deve investigar e compreender como e por quê os sujeitos agem de certa forma, atribuem sentido e conservam ou transformam suas relações. Dito isso, esta pesquisa possui como objeto os significados atribuídos por pesquisadores aos processos de produção, disseminação e apropriação da informação científica sobre a Profilaxia Pré-Exposição ao Vírus da Imunodeficiência Humana. Adota como recurso teórico-metodológico modelo conceitual, elaborado a partir de conceitos extraídos da literatura. Possui alegação construtivista, abordagem qualitativa e propósito descritivo. A população foi constituída por pesquisadores-doutores brasileiros e franceses com projetos de pesquisa ativos relacionados à temática. Em relação à coleta, utilizou-se o método de levantamento e a entrevista semiestruturada como técnica. Os dados foram descritos e analisados por meio da progressão linear e codificação temática. Os resultados demonstram que a produção do conhecimento científico sobre a PrEP inicia-se em diferentes contextos e é influenciada por diversos aspectos, como reuniões de grupo de pesquisa e conversas informais com a população em geral. A disseminação, por sua vez, tende a ser centralizada no âmbito acadêmico. Sobre a apropriação, ressalta-se que o principal aspecto é o índice de impacto. Além disso, o meio e as interações sociais delimitam a seleção dos elementos de busca e recuperação da informação, tal como as estratégias empregadas para a apropriação do conhecimento. E, por fim, observa-se a inquietação dos pesquisadores em relação à divulgação do conhecimento científico na sociedade.