O papel da morfologia na inovação antroponímica no Brasil : um olhar sobre o formativo -landia

Abstract

O Brasil vem sofrendo uma verdadeira revolução antroponímica desde o segundo quartel do século XIX. Essa revolução tem conferido aos antropônimos do nosso país um caráter inovador a partir de um modelo possivelmente herdado dos povos germânicos, que se utilizavam de dois temas para gerar seus prenomes. Os brasileiros, por sua vez, têm se utilizado de um modelo com dois formativos, portanto, biformativo. Para além dessa associação, é preciso levar em conta que o falante, utiliza-se de formativos deixando de lado, na maioria das vezes, o significado etimológico, que nem sempre é possível de ser encontrado ou recuperado, agregando, em larga escala, as questões de afetividade e sonoridade. Assim, nessa inovação que se consolida no país, muitos prenomes são formados por associações diversas. O objetivo principal dessa dissertação é apresentar o papel da morfologia na constituição de prenomes inovadores no Brasil, em especial, os formados a partir das construções feitas com o formativo -lândia. Sob análise teórica da Linguística Cognitiva, da Morfologia Construcional, da Sócio-história da Antroponímia Brasileira, observamos os dados levantados a partir da lista do Relatório de Vidas do plano de saúde dos servidores e dependentes do estado da Bahia, com alguns prenomes já encontrados no Novo Dicionário de Nomes do Brasil e a outras inferências junto à paltaforma Nomes no Brasil, disponibilizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a partir de dados do censo de 2010. Nossos dados evidenciam que o formativo - lândia apresenta uso vasto tanto na toponímia quanto na antroponímia brasileira. Seu uso está amplamente consolidado, sofrendo inclusive transcategorização de gênero e ampliação de significado.