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Title: Línguas estrangeiras/adicionais, educação crítica e cidadania
Authors: Silva, Kleber Aparecido da (org.)
metadata.dc.identifier.orcid: https://orcid.org/0000-0002-7815-7767
metadata.dc.contributor.affiliation: Universidade de Brasília
Assunto:: Línguas estrangeiras - estudo e ensino
Professores de línguas - formação
Cidadania
Linguística aplicada
Issue Date: 2022
Publisher: Editora Universidade de Brasília (EDU)
Citation: SILVA, Kleber Aparecido da (org.). Línguas estrangeiras/adicionais, educação crítica e cidadania. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2022. 320 p. Disponível em: https://livros.unb.br/index.php/portal/catalog/book/210. Acesso em: 06 set. 2023.
Abstract: Aprender línguas, na atualidade, envolve engajamento social e discursivo em um mundo multimodal, multicultural e multimidiático. Essa situação acaba por demandar dos professores um engajamento crítico em seu contexto de atuação e na realidade circundante ainda maior. Assumir posturas críticas, cidadãs, engajadas faz-se, portanto, necessário. Nessa linha, esta obra realizou um mapeamento da área de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras/adicionais nos anos iniciais e finais do ensino fundamental I e II, focalizando questões de parametrizações, material didático, interação em sala de aula, avaliação e formação de professores, considerando centralmente uma preocupação com a criação de contextos informados, significativos e emancipatórios.
metadata.dc.description.unidade: Instituto de Letras (IL)
Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas (IL LIP)
Editora Universidade de Brasília (EDU)
Licença:: (CC BY) Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
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