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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
2023-O estudo de casos de políticas públicas de educação como estratégia de ensino-aprendizagemMedeiros, Maria Valéria Jacques de; Castioni, Remi--
24-Out-201627-Jun-2016Avaliando tecnologia de ensino de leitura e escrita informatizada e adaptada para alunos de escola pública com dificuldade de aprendizagemTizo, MarcileydeHanna, Elenice Seixas-
1-Abr-202012-Jul-2019A materialidade do direito à educação no “chão” da escola pública do Distrito Federal : texto e contextoSilveira, Thayles Moura dos SantosDantas, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto-
4-Out-201617-Jun-2016Programa Nacional de Assistência Estudantil-PNAES nos Institutos Federais de Educação : um estudo da metodologia de implementação do IFNMGJesus, Jacqueline Alves deKipnis, Bernardo-
8-Mai-202314-Ago-2021Educação no leste da Guiné-Bissau : relação entre educação formal, população fula e organização não governamental PLANAlves, Antônia CadijatuRêses, Erlando da Silva-
13-Abr-202124-Nov-2020Sankofa, políticas públicas e interseccionalidade : um estudo sobre Matilde Ribeiro, uma mulher negra na gestão da SEPPIR (2003 A 2008)Cruz, Thânisia Marcella AlvesFilice, Renísia Cristina Garcia-
13-Set-20228-Jul-2022Análise sobre a eficiência dos gastos públicos em educação no ensino fundamental do estado de Alagoas : uma avaliação usando DEAAndrade, Daniel Mendes deSouza Júnior, Celso Vila Nova de-
30-Mar-202215-Dez-2021O ENCCEJA no contexto formativo dos estudantes : uma análise sobre a certificação via exames no Distrito FederalLopes, Rosimeire Aguiar PereiraVieira, Maria Clarisse-
7-Jun-201912-Dez-2018A implementação do projeto UCA-Total no Brasil e a inclusão digital : aporte para a formação de professores, alunos e comunidadeMoura, Dayse Magna SantosMoraes, Raquel de Almeida-
2-Set-201418-Dez-2013Políticas públicas na educação de jovens e adultos : processo de implementação do PROEJA no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do norte de Minas Gerais : Campus Salinas, sob a ótica dos gestores e docentesPatrícia Emannuelle Dos Santos, BritoCastioni, Remi-

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