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Resultado 1-10 de 129.
Conjunto de itens:
Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
17-Mai-20134-Mar-2013A retenção de alunos da educação de jovens e adultos em uma escola pública do Distrito FederalLins, Arthur Ferreira da CostaFreitas, Vera Aparecida de Lucas-
23-Jan-202413-Nov-2023Tarefas matemáticas de combinatória na educação de jovens e adultos : uma abordagem exploratóriaCerqueira, Elisângela FernandesDorr, Raquel Carneiro-
12-Jan-202430-Jun-2023Pedagogia da resistência : pelo direito de ser mais. Narrativas (auto)biograficas sobre a EJA nas prisõesBomfim, Vanessa Martins Farias AlvesSouza, Rodrigo Matos de-
5-Jan-20102007Escrita e processos de letramento : construindo inter-relações entre conhecimento sistematizado e práticas sociais letradasBenício, Miliane Nogueira MagalhãesBortoni-Ricardo, Stella Maris-
2018-Dinâmicas de produção da identidade docente na EJA : um estudo multimétodosGois, Danyelle Natacha dos Santos; Barbato, Silviane Bonaccorsi--
21-Jun-201222-Mar-2012O Proeja Transiarte na educação de jovens e adultos do Centro de Ensino Médio 03 e na educação profissional do Centro de Educação Profissional de Ceilândia : significações e indicações de estudantes à elaboração de um itinerário formativoLemes, Julieta BorgesReis, Renato Hilário dos-
5-Out-2009Fev-2008O currículo da formação inicial de professores que atuam na educação de jovens e adultos : do concebido ao vividoMiranda, Joseval dos ReisBorges, Lívia Freitas Fonseca-
2020-Análise das experiências e resultadosSobral, Julieta Borges Lemes; Prahl, Ingrid Morais Gibbons; Silva, Francinete Sousa da; Santos, Cléssia Mara--
30-Mar-202215-Dez-2021O ENCCEJA no contexto formativo dos estudantes : uma análise sobre a certificação via exames no Distrito FederalLopes, Rosimeire Aguiar PereiraVieira, Maria Clarisse-
2-Set-201418-Dez-2013Políticas públicas na educação de jovens e adultos : processo de implementação do PROEJA no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do norte de Minas Gerais : Campus Salinas, sob a ótica dos gestores e docentesPatrícia Emannuelle Dos Santos, BritoCastioni, Remi-

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