http://repositorio2.unb.br/jspui/handle/10482/38785
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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LIVRO_JuventudeEnsinoMedio.pdf | 8,54 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Título : | Juventude e ensino médio público no Distrito Federal : percepções de professores, gestores e estudantes |
Autor : | Weller, Wivian (org.) Ferreira, Cristhian Spindola (org.) Bento, André Lúcio (org.) |
Assunto:: | Ensino médio - Distrito Federal (Brasil) Jovens - Distrito Federal (Brasil) Educação - estudo e ensino |
Fecha de publicación : | 2018 |
Editorial : | Fino Traço |
Citación : | WELLER, Wivian; FERREIRA, Cristhian Spindola; BENTO, André Lúcio (org.). Juventude e ensino médio público no Distrito Federal: percepções de professores, gestores e estudantes. Belo Horizonte: Fino Traço, 2018. 380 p. |
Resumen : | Para podermos lidar com os diversos desafios que envolvem os jovens e o ensino médio público, é necessário analisar, cuidadosamente, as políticas implantadas, os impactos dessas políticas junto a estudantes, professores e comunidade escolar, em busca de aprimoramentos e ajustes constantes. Ao longo de 11 capítulos, este livro apresenta uma radiografia cuidadosa, com base em dados de uma pesquisa que abrange o cenário do ensino médio no Distrito Federal na perspectiva de professores, estudantes e gestores. A realidade do Distrito Federal é apresentada no intuito de estabelecer um diálogo com outros estados, para que possamos compreender os impasses, dilemas e projetar diretrizes para ações que ressignifiquem o ensino médio no Brasil. |
Licença:: | Autorização concedida ao Repositório Institucional da Universidade de Brasília pela Editora Fino Traço e organizadores da obra para disponibilizar, gratuitamente, o livro Juventude e ensino médio público no Distrito Federal: percepções de professores, gestores e estudantes, para fins acadêmicos e não comerciais (leitura, impressão e/ou download) a partir desta data. A obra continua protegida por Direito Autoral e/ou por outras leis aplicáveis. Qualquer uso da obra que não o autorizado sob esta licença ou pela legislação autoral é proibido. |
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