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ARTIGO_DireitosSexuaisReprodutivos.pdf421,36 kBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorMurta, Sheila Giardini-
dc.contributor.authorRosa, Isabela Oliveira-
dc.contributor.authorMenezes, Jordana Calil Lopes de-
dc.contributor.authorRieiro, Marcella Regina Silva-
dc.contributor.authorBorges, Ohary de Sousa-
dc.contributor.authorPaulo, Silvia Guimarães de-
dc.contributor.authorOliveira, Verônica de-
dc.contributor.authorRibeiro, Danilo Cruvinel-
dc.contributor.authorDel Prette, Almir-
dc.contributor.authorDel Prette, Zilda-
dc.date.accessioned2018-12-07T13:20:57Z-
dc.date.available2018-12-07T13:20:57Z-
dc.date.issued2012-09-
dc.identifier.citationMURTA, Sheila Giardini et al. Direitos sexuais e reprodutivos na escola: avaliação qualitativa de um estudo piloto. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 28, n. 3, p. 335-344, set. 2012. Disponível em:<http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722012000300009&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 27 out. 2017. doi: http://dx.doi.org/10.1590/S0102-37722012000300009.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/33147-
dc.description.abstractEste artigo descreve a avaliação de um programa preventivo para adolescentes, professores e familiares, focado em direitos sexuais e reprodutivos, resiliência e habilidades sociais assertivas. Foram conduzidas dez sessões psicoeducacionais com os adolescentes (N = 54), três oficinas com os docentes (N = 11) e duas visitas domiciliares às famílias (N = 7). Os resultados, avaliados por medidas qualitativas de autorrelato, mostram que os familiares buscaram serviços da comunidade recomendados na intervenção, os docentes relataram disposição para atuar no fortalecimento da rede social dos adolescentes e estes relataram melhoria na qualidade da comunicação com os pais, prática de sexo seguro e tolerância à diversidade. São discutidas as limitações e possibilidades de intervenções ecológicas e uma agenda de pesquisa na área.pt_BR
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.publisherInstituto de Psicologia, Universidade de Brasíliapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.titleDireitos sexuais e reprodutivos na escola : avaliação qualitativa de um estudo pilotopt_BR
dc.title.alternativeSexual and reproductive rights at school : qualitative evaluation of a pilot studypt_BR
dc.typeArtigopt_BR
dc.subject.keywordPrevençãopt_BR
dc.subject.keywordConscientização socialpt_BR
dc.subject.keywordResiliênciapt_BR
dc.subject.keywordDireitos sexuaispt_BR
dc.subject.keywordDireitos reprodutivospt_BR
dc.subject.keywordAdolescentes - saúde e higienept_BR
dc.rights.licensePsicologia: Teoria e Pesquisa - All the contents of this journal, except where otherwise noted, is licensed under a Creative Commons Attribution License (CC BY NC). Fonte: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-37722012000300009&lng=en&nrm=iso. Acesso em: 27 out. 2017.pt_BR
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1590/S0102-37722012000300009pt_BR
dc.description.abstract1This paper describes the evaluation of a preventive program for adolescents, teachers and family members, focused on sexual and reproductive rights, resilience and assertive social skills. Ten psychoeducational sessions were conducted with adolescents (N = 54), three workshops with teachers (N = 11) and two home visits to the families (N = 7). The results, evaluated by self report qualitative measures, pointed that families searched community services recommended during the intervention, teachers demonstrated sensitiveness to strengthening the adolescents' social support network, and adolescents reported improvement related to quality of adolescents-parents communication, safe sex practice and tolerance toward the human diversity. Possibilities and limits of ecological interventions are discussed, as a research agenda in this field as well.pt_BR
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