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2012_LeidianeLopesdeSouza.pdf2,9 MBAdobe PDFVoir/Ouvrir
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Élément Dublin CoreValeurLangue
dc.contributor.advisorBrito, Eleonora Zicari Costa de-
dc.contributor.authorSouza, Leidiane Lopes de-
dc.date.accessioned2014-04-03T15:46:25Z-
dc.date.available2014-04-03T15:46:25Z-
dc.date.issued2014-04-03-
dc.date.submitted2012-07-09-
dc.identifier.citationSOUZA, Leidiane Lopes de. “Transformando o tédio em melodia”: subjetivação do político, juventude e tradição em Cazuza: década de 1980. 2012. 208 f., il. Dissertação (Mestrado em História)—Universidade de Brasília, Brasília, 2012.en
dc.identifier.urihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/15421-
dc.descriptionDissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de História, Programa de Pós-Graduação em História, 2012.en
dc.language.isoPortuguêsen
dc.rightsAcesso Abertoen
dc.title“Transformando o tédio em melodia” : subjetivação do político, juventude e tradição em Cazuza : década de 1980en
dc.typeDissertaçãoen
dc.subject.keywordCazuza, 1958-1990 - crítica e interpretaçãoen
dc.subject.keywordMúsicos de rocken
dc.subject.keywordMovimento da juventudeen
dc.rights.licenseA concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data.en
dc.description.unidadeInstituto de Ciências Humanas (ICH)pt_BR
dc.description.unidadeDepartamento de História (ICH HIS)pt_BR
dc.description.ppgPrograma de Pós-Graduação em Históriapt_BR
Collection(s) :Teses, dissertações e produtos pós-doutorado

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