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Navegando por Orientador Flores, Eileen Pfeiffer

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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
7-Fev-20225-Nov-2021Comunicação e interação social entre adolescentes autistas e neurotípicos : um teste experimental da metodologia ludica (leitura dialógica para compreensão)Souza, Victor Guevara Loyola deFlores, Eileen Pfeiffer-
14-Abr-202215-Dez-2021Duas escolas durante a pandemia da Covid-19 : um diálogo entre a etnografia e o behaviorismo radicalQueiroz, Lara RodriguesFlores, Eileen Pfeiffer-
12-Jul-201921-Fev-2019Efeitos da leitura dialógica sobre atenção conjunta em crianças com transtorno do espectro autistaCaldas, Raphaella Christine SouzaFlores, Eileen Pfeiffer-
5-Ago-201631-Mar-2016Efeitos de um treinamento com instrução, videomodelação e feedback sobre a aquisição de classes de respostas que compõem a leitura dialógicaFaria, Vanessa Aparecida LealFlores, Eileen Pfeiffer-
26-Jul-201922-Fev-2019Efeitos de uma Forma Adaptada de Leitura Dialógica (LuDiCa) sobre a compreensão de narrativas em adultosMoraes, Ana Paula da SilvaFlores, Eileen Pfeiffer-
21-Mai-20154-Mar-2015Leitura compartilhada de contos com prompts baseados nas funções da narrativa : efeitos sobre a compreensão textualMedeiros, Fabio Hernandez deFlores, Eileen Pfeiffer-
22-Mar-201722-Fev-2017Leitura dialógica : efeitos no desenvolvimento de comportamento verbal em crianças com transtorno do espectro autista (TEA)Queiroz, Lara RodriguesFlores, Eileen Pfeiffer-
23-Mai-201826-Fev-2018Leitura dialógica : efeitos sobre recontos orais de criançasRogoski, Bianca da NóbregaFlores, Eileen Pfeiffer-
26-Abr-201927-Jul-2018Leitura dialógica na escola : efeitos de uma intervenção com ênfase na responsividade e expansãoBisello, Saimon LuizFlores, Eileen Pfeiffer-