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5-Out-2018
8-Dez-2017
“Quanto mais cedo melhor?” : um diagnóstico sobre a iniciação bilíngue em um ambiente de aprendizagem para jovens aprendizes
Oya, Erika Alessandra
Unternbäumen, Enrique Huelva
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14-Jan-2021
3-Ago-2020
A (re) construção da prática docente : formação continuada em serviço
Silva, Andréia de Morais
Machado, Liliane Campos
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8-Abr-2020
7-Ago-2019
Representações sociais configuradas na subjetividade social e suas expressões no trabalho pedagógico
Vieira, Andreia dos Santos Gomes
Coelho, Cristina Massot Madeira
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7-Abr-2020
6-Set-2019
Representações sociais dos contos de fadas : uma visão de professores sobre A Bela Adormecida
Nascimento, Ana Carolina Santos do
Pato, Claudia Márcia Lyra
Hochdorn, Alexander
24-Fev-2022
29-Nov-2021
O uso das TIC e a inclusão escolar da criança com deficiência física, egressa da Educação Precoce, na Educação Infantil do sistema Público de ensino do Distrito Federal
Silva, Elizabete Maria de Souza
Souza, Amaralina Miranda de
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18-Dez-2020
27-Jul-2020
As vivências do/no trabalho docente na Educação Infantil : ciclo de vida profissional
Cardoso, Solange
Silva, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da
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