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Universidade de Brasília

Navegando por Assunto Aprendizagem significativa

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Data de publicaçãoData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es)
2-Ago-20229-Mai-2022Macktransforma e a investigação da aprendizagem significativa : o uso do design thinking, do STEAM e de um makerspace em um projeto de divulgação científicaBrandão, MariannaCavalcanti, Eduardo Luiz Dias-
26-Mai-201610-Dez-2015Manual do software xcalibre para aplicação do modelo de raschFarias, José Ferreira de MariaSoares Neto, Joaquim José-
21-Dez-201614-Dez-2015Modelagem teórica e experimental da dinâmica de corpos rígidos em superfícies com atrito aplicada ao ensino do conceito de energia e suas transformaçõesLaia, Maria da Penha dePolito, Antony Marco Mota-
26-Mai-201615-Dez-2015O ensino de inércia com desenhos animados, utilizando futurama como ferramenta lúdicaPereira, Diego VeríssimoIbaldo, Adriana Pereira-
2012-O uso de mapas conceituais na disciplina interação humano-computadorSales, André Barros de; Coelho, Lucas Douglas Nóbrega; Sales, Márcia Barros de--
27-Mar-201712-Dez-2016O uso de recursos da plataforma moodle no ensino de ondulatória e acústica a turmas da segunda série do ensíno médio – produto educacionalSantos, Laelton Lima dosSilva Filho, Olavo Leopoldino da-
3-Jan-20121-Ago-2011Produção de vídeos didáticos sobre a bioquímica dos carboidratosMarchese, Roselei Maria MachadoFontes, Wagner-
28-Nov-201421-Mar-2014Projeto matemática todo dia : estudo de caso em uma escola pública do Distrito FederalBarbosa, Marcos PauloSá, Antônio Villar Marques de-
9-Mai-201911-Dez-2018Proposta de construção de uma sequência didática abordando tópicos de cosmologia no ensino médioMendonça, Marcos de OliveiraAndrade, Vanessa Carvalho de-
5-Jul-20189-Mar-2018Proposta de ensino de Física em espaço não formal : uma aula de mecânica no parque de diversõesChagas, Fábio Henrique de SousaAmorim, Ronni Geraldo Gomes de-
20-Mai-20195-Dez-2018Proposta de uma UEPS para ensinar física de partículas através de jogos de cartasJesus, Rafael Tereso deAmorim, Ronni Geraldo Gomes de-
20-Dez-201826-Jun-2018Proposta de uma UEPS para ensinar o efeito fotoelétrico no ensino médioLima, Adriana Fátima deVerdeaux, Maria de Fátima da Silva-
15-Mai-202027-Set-2019Sequência didática para o ensino da mitose sob a perspectiva da aprendizagem significativaMarques, Evanilde de FariasGuimarães, Maria de Nazaré Klautau-
7-Mar-202410-Mar-2023A termodinâmica e a obesidade : uma proposta de sequência didática significativaLourenço, Renato Weber BastosIbaldo, Adriana Pereira-
Mar-2017-Trezentos : a dimensão humana do métodoFragelli, Ricardo Ramos; Fragelli, Thaís Branquinho Oliveira--
11-Abr-201617-Dez-2015Usando os projetos de trabalho na educação de jovens e adultos : um estudo de caso para a 3ª etapa do 3º segmentoMiletti, RenatoNunes, Eliana dos Reis-
4-Ago-202023-Abr-2020O uso do Forms como ferramenta de avaliação no ensino da MatemáticaSousa, Francisco Wagner Silva deSeimertz, RuiBraga, Maria Dalvirene
21-Dez-201829-Jun-2018A utilização de material paradidático no ensino dos conceitos iniciais de Óptica GeométricaAraujo, Ronielson Francisco GonçalvesMonteiro, Fabio Ferreira-
-2016Utilização do chuveiro elétrico no ensino de conceitos básicos de eletrodinâmica : uma proposta de ensino potencialmente significativaTeixeira, Cézar BorgesVerdeaux, Maria de Fátima da Silva-
16-Jul-202018-Dez-2019Utilização do pêndulo duplo no ensino de conceitos básicos da teoria do caos determinístico no ensino médio : uma proposta de ensino potencialmente significativaCortez, Clenilson AlvesSilva Filho, Olavo Leopoldino da-
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