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Fecha de publicaciónData de defesaTítuloAutor(es)Orientador(es)Coorientador(es):
26-jul-202112-feb-2021Identidade organizacional e o papel dos atores acadêmicos : contexto de formação em saúde da Escola Superior de Ciências da Saúde – Distrito Federal – BrasilMiranda Junior, Ubirajara José Picanço deNovaes, Maria Rita Carvalho Garbi-
5-ago-201412-may-2014Implicações do ENADE para a organização do trabalho pedagógico e as práticas avaliativas em um curso de PedagogiaGontijo, Simone Braz FerreiraVillas Boas, Benigna Maria de Freitas-
9-dic-201326-sep-2013Inclusão escolar e Índice de Desenvolvimento da Educação : IDEB : um estudo de casoSoares, Milena Lins FernandesMitjáns Martínez, Albertina-
3-dic-201326-jun-2013Indicadores de gestão em conflito com indicadores de qualidade? : lições econômicas para a gestão universitáriaBoynard, Katia Maria SilvaNogueira, Jorge Madeira-
19-sep-201427-feb-2014Influências da provinha Brasil de matemática na organização do trabalho pedagógico de um grupo de professoras de uma escola pública do Distrito FederalMoura, Raquel Souza Lima deGontijo, Cleyton Hércules-
jul-2013-A infraestrutura das escolas públicas brasileiras de pequeno porteSoares Neto, Joaquim José; Karino, Camila Akemi; Jesus, Girlene Ribeiro de; Andrade, Dalton Francisco de--
feb-2008feb-2008Investigação dos processos de aprendizagem : contribuições para uma intervenção pedagógica no âmbito das relações sociaisLima, Helen Tatiana dos SantosTacca, Maria Carmen Villela Rosa-
20-ene-201618-oct-2013Leitura na escola : as contribuições da coordenação pedagógica na formação de leitores competentesSilva, Claudia Heloisa Schmeiske daBortoni-Ricardo, Stella Maris-
26-sep-2013jul-2013Mecanismos de seleção para o ensino superior e desigualdade educacional : um estudo sobre o PAS e o vestibular na universidade de brasíliaCesar, Layla Jorge TeixeiraSouza, Marcelo Medeiros Coelho de-
2020-Meta-análise da avaliação dos programas massivos de educação profissional e tecnológica no BrasilCastioni, Remi--
dic-2020-Meta-análise da avaliação dos programas massivos de educação profissional e tecnológica no BrasilCastioni, Remi--
2-ene-201715-ago-2016Movimento da ação docente : recursos subjetivos na produção de saberes pedagógicosMundim, Elisângela Duarte AlmeidaTacca, Maria Carmen Villela Rosa-
30-ene-201925-may-2018O movimento de reconfiguração do papel do diagnóstico no espaço escolar e suas implicações na ação pedagógicaPereira, Kátia Regina do CarmoTacca, Maria Carmen Villela Rosa-
6-nov-2014mar-2014O currículo e a distorção idade-série nos anos iniciais do ensino fundamentalSilva, Leda Regina Bitencourt daBorges, Lívia Freitas Fonseca-
23-may-201126-ene-2011O dever de casa no contexto da avaliação de aprendizagensSoares, Enilvia Rocha MoratoVillas Boas, Benigna Maria de Freitas-
24-feb-2014oct-2013O processo da institucionalização da educação a distância no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Tocantins - IFTOSilva, Gislene Magali da SilvaMoraes, Raquel de Almeida-
8-ene-201626-may-2015O uso das avaliações escritas de Matemática no 9º ano do Ensino Fundamental em escolas públicas do Gama-DFArruda, Jeferson deRabelo, Mauro Luiz-
2018-Objetivos educacionais de um mestrado profissional em saúde coletiva : avaliação conforme a taxonomia de BloomMamede, Walner; Abbad, Gardênia da Silva--
2008-Um olhar sobre as avaliações de Cursos de Graduação em EnfermagemLopes Neto, David; Teixeira, Elizabeth; Vale, Euclea Gomes; Cunha, Fátima Scarparo; Xavier, Iara de Moraes; Fernandes, Josicléia Dumêt; Shiratori, Kaneji; Reibnitz, Kenia Schmidt; Sordi, Mara Regina Lemes de; Barbieri, Márcia; Bocardi, Maria Inês Brandão--
27-sep-20111-jul-2011Pais/responsáveis e a avaliação das aprendizagens : percepções e significadosOliveira, Rose Meire da Silva eVillas Boas, Benigna Maria de Freitas-