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ARTIGO_AlfabetizacaoCientificaFormacao.pdf41,27 kBAdobe PDFView/Open
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dc.contributor.authorSantos, Gilberto Lacerda-
dc.date.accessioned2010-12-07T11:38:06Z-
dc.date.available2010-12-07T11:38:06Z-
dc.date.issued1997-
dc.identifier.citationLACERDA, Gilberto Lacerda. Alfabetização científica e formação profissional. Educ. Soc. [online], v. 18, n. 60, p. 91-108, 1997. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/es/v18n60/v18n60a5.pdf>. Acesso em: 06 dez. 2010. doi: 10.1590/S0101-73301997000300006.en
dc.identifier.urihttp://repositorio.unb.br/handle/10482/6093-
dc.description.abstractEste artigo aborda a questão da "alfabetização científica" no contexto do ensino profissionalizante. Inicialmente, nós apresentamos algumas previsões quanto ao contorno da sociedade tecnológica emergente, colocando em evidência as repercussões sobre o mundo do trabalho. Em seguida, nós abordamos o conceito de alfabetização científica e o situamos no campo da formação para o trabalho, tendo em vista principalmente uma caracterização do saber do técnico de nível médio. Este saber, de natureza eminentemente funcional, encontra na dinâmica do processo de alfabetização científica uma via de valorização pessoal e social da formação profissional. Nós concluímos com uma reflexão geral sobre o tema tratado.en
dc.language.isoPortuguêsen
dc.rightsAcesso Abertoen
dc.titleAlfabetização científica e formação profissionalen
dc.typeArtigoen
dc.subject.keywordCiênciaen
dc.subject.keywordTecnologiaen
dc.subject.keywordProfissionalizaçãoen
dc.subject.keywordEducaçãoen
dc.subject.keywordQualificaçãoen
dc.identifier.doihttps://dx.doi.org/10.1590/S0101-73301997000300006en
dc.description.unidadeFaculdade de Educação (FE)-
dc.description.unidadeDepartamento de Métodos e Técnicas (FE MTC)-
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