Ensino da prática baseada em evidências nos cursos de odontologia das universidades federais do Brasil

Abstract

“Objetivos: Este estudo objetivou identificar e descrever o ensino de Prática Baseada em Evidências (PBE) nos cursos de odontologia das universidades federais brasileiras. Métodos: Trata-se de um estudo transversal, descritivo e documental, no qual foram avaliados os projetos pedagógicos de curso (PPC), as matrizes curriculares e as ementas das disciplinas dos cursos de odontologia das universidades federais do Brasil. Resultados: Foram identificadas 28 universidades federais que ofertam curso de graduação em odontologia no site do Ministério da Educação (MEC), sendo que 5 instituições possuem dois cursos, totalizando 33 cursos elegíveis para a análise documental. Destes, 31 (93,4%) apresentavam informações disponíveis na internet ou as disponibilizaram após contato com a coordenação do curso, tendo sido incluídos na análise documental. A maioria dos cursos de odontologia analisados estava situada nas regiões Nordeste (35,5%) e Sudeste (29%), seguida pelas regiões Sul (19,3%), Centro-Oeste (9,7%) e Norte (6,5%). Foi identificado que 14 (45%) dos cursos ofertavam disciplinas com conteúdos relacionados à PBE, sendo 6 (42,9%) na região Sudeste, 4 (28,6%) no Sul, 3 (21,4%) no Nordeste e 1 (7,1%) no Centro-Oeste. Dos 14 cursos que trabalhavam conteúdos de Prática Baseada em Evidências (PBE), apenas 3 ofereciam disciplinas específicas para a PBE, sendo que duas eram ministradas no primeiro e uma no segundo semestre, enquanto 11 (78,6%) ministravam conteúdos em disciplinas não específicas para a PBE, com uma maior concentração dessas disciplinas sendo ofertadas entre o primeiro e sexto semestre. A oferta, ou não, de disciplinas com conteúdo de PBE, contudo, não influenciou a nota obtida no ENADE (Exame Nacional do Desempenho de Estudantes) (P > 0,05). Conclusões: Foi identificada a baixa oferta de disciplinas específicas para o ensino de PBE nos cursos de odontologia das universidades federais brasileiras, embora cerca de um terço dos cursos ofertem disciplinas afins, com conteúdo voltado à PBE.”