Reduzindo danos na e da Psicologia : A Redução de Danos na formação em Psicologia do Distrito Federal

Abstract

A presente dissertação analisa a presença e a ausência da Redução de Danos (RD) na formação em Psicologia do Distrito Federal (DF), partindo da compreensão de que os paradigmas proibicionista e manicomial não apenas estruturam a visão social acerca do tema álcool e outras drogas, mas também atravessam a constituição do profissional do campo psi. Esses paradigmas influenciam os referenciais teóricos, as práticas ensinadas e os modos de intervenção legitimados ao longo da formação acadêmica. A dissertação está organizada em três capítulos. O primeiro dedicado à contextualização histórica e teórica do proibicionismo, os processos de manicomialização, a RD enquanto caminho possível e necessário articulando com a presença da Psicologia nesse contexto. O segundo refere-se à revisão bibliográfica e o terceiro, à pesquisa empírica. No que se refere aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa documental, na qual foram analisados nove Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs) do curso de Psicologia de instituições de ensino do DF. A análise dos dados foi realizada por meio da Análise de Conteúdo, a partir da qual emergiram três eixos temáticos: (1) sentidos das drogas na formação em Psicologia; (2) a RD na formação em Psicologia; e (3) Psicologia e drogas. Os resultados indicam que o paradigma proibicionista sustenta, de forma predominante, a formação do profissional de Psicologia, orientando as teorias e referências mobilizadas ao longo do processo formativo. Tal configuração contribui para a produção de um olhar profissional enviesado, diretamente atravessado pelas lógicas da manicomialização e pela perspectiva do “fim das drogas”, em detrimento de abordagens críticas, éticas e comprometidas com a complexidade do cuidado em álcool e outras drogas. Nesse sentido, não estamos aqui defendendo a “academicização” da RD, mas reconhecendo que sua presença na formação pode reduzir danos do próprio saber psi. que ainda é hegemônico e perpetua saberes equivocados sobre o tema álcool e outras drogas.