http://repositorio.unb.br/handle/10482/54346| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| ARTIGO_ContributionsMentoringMeetings.pdf | 446,63 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
| Título: | Contributions of mentoring meetings between nurses and nursing students : infusion of knowledge, motivation, and new perspectives |
| Outros títulos: | Contribuições de encontros de mentoria entre enfermeiros e estudantes de enfermagem : injeção de conhecimentos, motivação e novas perspectivas |
| Autor(es): | Azevedo, Ana Luíza Franzoi, Mariana André Honorato |
| ORCID: | https://orcid.org/0000-0001-8638-1921 https://orcid.org/0000-0002-6877-4753 |
| Afiliação do autor: | Universidade de Brasília Universidade de Brasília |
| Assunto: | Enfermagem Enfermagem - estudo e ensino Enfermeiros - treinamento Estudantes de engermagem |
| Data de publicação: | 24-Jun-2024 |
| Editora: | Concilium |
| Referência: | AZEVEDO, Ana Luíza; FRANZOI, Mariana André Honorato. Contributions of mentoring meetings between nurses and nursing students: infusion of knowledge, motivation, and new perspectives. Concilium, [S. l.], v. 24, n. 12, 2024. DOI: https://doi.org/10.53660/CLM-3600-24M05. Disponível em: https://clium.org.uk/articles/index.php/editions/article/view/3600. Acesso em: 8 mai. 2026. |
| Resumo: | Objetivo: Descrever as contribuições de encontros de mentoria entre enfermeiros e estudantes de enfermagem. Método: Pesquisa transversal, descritiva, de abordagem qualitativa, realizada com estudantes de enfermagem vinculados ao Programa de Mentoria em Enfermagem da Universidade de Brasília. A coleta de dados ocorreu por meio de formulário eletrônico disponibilizado através do Google Forms. Os dados foram submetidos à análise de conteúdo temática. Resultados: A amostra foi composta por 44 estudantes. Uma categoria emergiu, a saber: Doses de contribuição dos encontros de mentoria: conhecimentos motivação e novas perspectivas em enfermagem. Conclusão: Os encontros possibilitaram aos estudantes conhecerem sobre as especialidades e áreas de atuação do enfermeiro nos diferentes níveis de atenção à saúde, a sentirem-se motivados a permanecer no curso de enfermagem e a conceberem uma nova forma de ver e pensar acerca de si mesmos, da profissão e dos profissionais que fazem a enfermagem dia a dia, ressignificando o que de fato é essencial na formação e no exercício da arte de cuidar. |
| Abstract: | Describe the contributions of mentoring meetings held between nurses and nursing students. Method: This is a cross-sectional, descriptive study with a qualitative approach, carried out with nursing students linked to the Nursing Mentoring Program at the University of Brasilia. Data was collected using an electronic form made available through Google Forms. The collected data was submitted to thematic content analysis. Results: The sample was made up of 44 students. One category emerged, namely: Doses of contribution from mentoring meetings: Knowledge, motivation, and perspectives in nursing. Conclusion: The meetings enabled students to learn about the specialties and areas of activity of nurses at different levels of health care, to feel motivated to stay in the nursing course, and to develop a new way of seeing and thinking about themselves, the profession, and the professionals who work in nursing on a daily basis, re-signifying what is essential in the training and exercise of the art of providing care. |
| Unidade Acadêmica: | Faculdade de Ciências da Saúde (FS) Departamento de Enfermagem (FS ENF) |
| Programa de pós-graduação: | Programa de Pós-Graduação em Enfermagem |
| Licença: | Published under the following license: Atribuição-Não-Comercial-Compartilhamento. |
| DOI: | https://doi.org/10.53660/CLM-3600-24M05 |
| Aparece nas coleções: | Artigos publicados em periódicos e afins |
Os itens no repositório estão protegidos por copyright, com todos os direitos reservados, salvo quando é indicado o contrário.