Eficiência técnica das unidades acadêmicas da Universidade de Brasília : uma avaliação por meio da análise envoltória de dados (DEA)

Abstract

Diante da crescente demanda por melhorias na prestação de serviços, maior transparência e eficiência nas instituições públicas, esta dissertação tem como objetivo analisar a eficiência das Unidades Acadêmicas da Universidade de Brasília (UnB) no ano de 2023. Para alcançar esse objetivo, foi utilizada a metodologia de Análise Envoltória de Dados (DEA). O modelo utilizado no cálculo foi o BCC orientado a output, considerando 5 (cinco) indicadores, sendo 2 (duas) variáveis de insumo (quociente aluno/docente e recursos) e 3 (três) variáveis de produto (alunos formados na graduação, formados na pós-graduação e produção bibliográfica). Foram analisados os dados das 26 Unidades Acadêmicas (DMUs), coletados através de fontes institucionais, como o sistema SIGAA, o relatório de gestão e anuário estatístico da Universidade, referentes ao ano de 2023. Os resultados encontrados indicam que 38,46% das DMUs foram eficientes. Dentre as 10 DMUs que operam na fronteira de eficiência, 8 unidades destacam-se como benchmarks para as outras. Em contrapartida, 61,53% das DMUs, o que corresponde a 16 unidades, apresentaramse como ineficientes, sendo 9 classificadas com alta ineficiência. A análise permitiu indicar o quanto as unidades ineficientes precisam melhorar seus produtos para atingir a fronteira de eficiência. Além disso, foram apresentados às unidades ineficientes recomendações visando melhorias nos índices de eficiência com base nos resultados obtidos. Por fim, conclui-se que a metodologia DEA se mostra eficaz para avaliar a eficiência acadêmica e subsidar decisões estratégicas na educação superior.