| Élément Dublin Core | Valeur | Langue |
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| dc.contributor.advisor | Steinke, Valdir Adilson | - |
| dc.contributor.author | Abdalla-Santos, Suâmi | - |
| dc.date.accessioned | 2014-11-03T13:06:24Z | - |
| dc.date.available | 2014-11-03T13:06:24Z | - |
| dc.date.issued | 2014-11-03 | - |
| dc.date.submitted | 2014 | - |
| dc.identifier.citation | ABDALLA-SANTOS, Suâmi. Instrumentos educacionais para o ensino de Geografia: um estudo sobre a produção de videoaulas. 2014. 38 f., il. Dissertação (Mestrado em Geografia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2014. | en |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unb.br/handle/10482/16697 | - |
| dc.description | Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Pós-Graduação em Geografia, 2014. | en |
| dc.description.abstract | O presente trabalho aborda a relação entre a prática de ensino e a tecnologia da informação e comunicação (TICs) com foco na formação do professor de Geografia. A pesquisa analisa a importância do uso das ferramentas audiovisuais nas atividades de ensino e como esse tema é tratado durante o período de graduação do licenciado em Geografia. Conclui-se que a produção audiovisual pode auxiliar o professor a interagir com seus alunos produzindo seus próprios materiais didáticos a partir de aparelhos e recursos que estejam disponíveis ao alcance dos agentes envolvidos. ______________________________________________________________________________________ RESUMEN | en |
| dc.description.abstract | En este artículo se analiza la relación entre la práctica de la enseñanza y de tecnología de la información y la comunicación (TICs) con un enfoque en la formación de profesores de Geografía. En el documento se analiza la importancia de la utilización de herramientas audiovisuales en la enseñanza y cómo este tema se maneja en el título de graduación en Geografía. Llegamos a la conclusión de que la gran cantidad de dispositivos multifunción en el mercado puede ayudar al profesor a interactuar con los estudiantes a producir sus propios materiales audiovisuales con fines didácticos. | en |
| dc.language.iso | Português | en |
| dc.rights | Acesso Aberto | en |
| dc.title | Instrumentos educacionais para o ensino de Geografia : um estudo sobre a produção de videoaulas | en |
| dc.type | Dissertação | en |
| dc.subject.keyword | Geografia - estudo e ensino | en |
| dc.subject.keyword | Tecnologia | en |
| dc.subject.keyword | Recursos audiovisuais | en |
| dc.rights.license | A concessão da licença deste item refere-se ao termo de autorização impresso assinado pelo autor com as seguintes condições: Na qualidade de titular dos direitos de autor da publicação, autorizo a Universidade de Brasília e o IBICT a disponibilizar por meio dos sites www.bce.unb.br, www.ibict.br, http://hercules.vtls.com/cgi-bin/ndltd/chameleon?lng=pt&skin=ndltd sem ressarcimento dos direitos autorais, de acordo com a Lei nº 9610/98, o texto integral da obra disponibilizada, conforme permissões assinaladas, para fins de leitura, impressão e/ou download, a título de divulgação da produção científica brasileira, a partir desta data. | en |
| dc.description.unidade | Instituto de Ciências Humanas (ICH) | pt_BR |
| dc.description.unidade | Departamento de Geografia (ICH GEA) | pt_BR |
| dc.description.ppg | Programa de Pós-Graduação em Geografia | pt_BR |
| Collection(s) : | Teses, dissertações e produtos pós-doutorado
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