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Portaria n.13 CAPES
Resolução - Política de Informação do RIUnB
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Coorientador(es):
4-nov-2021
20-jui-2021
Atando os nós entre a avaliação somativa e formativa : uma proposta à luz da Avaliação Orientada para Aprendizagem no Ensino Médio Técnico
Leite, Walma Laene
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
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2-avr-2020
26-jui-2019
Autoavaliação na educação de jovens e adultos em uma escola pública do Paranoá-Distrito Federal : diferentes concepções que se entrecruzam
Lopes, Reijane da Silva
Vieira, Maria Clarisse
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30-jui-2020
13-fév-2020
Avaliação formativa e feedback : compreensão e uso por professores de matemática da Rede Púbica de Ensino do Distrito Federal
Oliveira, Deire Lúcia de
Gontijo, Cleyton Hércules
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26-déc-2023
15-sep-2023
A avaliação formativa e o pensamento crítico e criativo em matemática na percepção de professores dos anos iniciais do ensino fundamental
Costa, Ildenice Lima
Gontijo, Cleyton Hércules
-
23-aoû-2021
26-fév-2021
Avaliação por pares : um protocolo para qualificar as aprendizagens no ensino médio - LEM/ espanhol
Alves, Wescley da Silva
Machado, Liliane Campos
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27-jui-2017
3-mar-2017
Construção de portfólio : uma proposta para a avaliação da aprendizagem no Ensino de Química na EJA
Carvalho, Ângelo Pereira de
Gauche, Ricardo
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8-jan-2016
26-mai-2015
O uso das avaliações escritas de Matemática no 9º ano do Ensino Fundamental em escolas públicas do Gama-DF
Arruda, Jeferson de
Rabelo, Mauro Luiz
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12-avr-2021
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O papel do conselho de classe para organização do trabalho pedagógico
Rocha, Rhaíssa Sheri Freire de Souza
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Silva, Edileuza Fernandes da
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