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Coorientador(es):
16-oct-2023
30-jui-2023
O perfil do professor alfabetizador bilíngue : dificuldades e estratégias de alfabetização dentro de uma escola bilíngue do DF
Andrade, Ana Luiza de Paula
Cañas Chávez, Fidel Armando
-
17-nov-2014
4-aoû-2014
A (trans)formação contínua, o professor reflexivo e sua (re)significação identitária
Silva, Camila Mara Andrade
Silva, Kleber Aparecido da
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18-jan-2024
17-aoû-2023
Histórias de vida de professoras/es surdas/os no Distrito Federal : educação, línguas, políticas, lutas e sonhos
Gadelha, Lauana Cristina de Sousa
Andrade, Mariana Rosa Mastrella de
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18-jan-2024
31-jan-2023
Crenças, emoções e ações de professores de espanhol em formação inicial após o ensino remoto emergencial
Santana, Thalita Sally Travassos de
Mukai, Yuki
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25-jan-2024
30-aoû-2021
PLE OMNIBUS (para todos) : a Inserção de disciplinas embasadoras nos cursos de licenciatura em Letras
Araújo, Gutyerlle de Sousa
Almeida Filho, José Carlos Paes de
-
18-jan-2024
4-sep-2023
Narrativa do processo formativo de um professor de língua espanhola para crianças
Santos, Robert Marcos Moreira dos
Alves, Janaina Soares de Oliveira
-
11-nov-2022
5-aoû-2022
Formar-se para formar : a docência na educação bi/plurilingue de escolha na perspectiva de uma coordenadora pedagógica
Moura, Cybelle Ribeiro de
Camargo, Gladys Plens de Quevedo Pereira de
-
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Author
1
Andrade, Ana Luiza de Paula
1
Araújo, Gutyerlle de Sousa
1
Gadelha, Lauana Cristina de Sousa
1
Moura, Cybelle Ribeiro de
1
Santana, Thalita Sally Travassos de
1
Santos, Robert Marcos Moreira dos
1
Silva, Camila Mara Andrade
Date issued
4
2024
1
2014
1
2022
1
2023
Type
7
Dissertação
???jsp.search.facet.refine.descriptionUnidade???
7
Departamento de Línguas Estrangei...
7
Instituto de Letras (IL)