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Issue DateData de defesaTitleAuthor(s)Orientador(es)Coorientador(es):
26-Jul-202129-Apr-2021A dimensão subjetiva da relação entre psicólogo escolar e professores na atuação pedagógica e institucionalNunes, Michelle de FariaRossato, Maristela-
16-Jul-20245-Feb-2024A constituição estética de si de crianças e adolescentes candomblecistas nas fronteiras entre o terreiro e a escolaSilva, Cátia Candido daBorges, Fabrícia Teixeira-
2022-School psychology in the COVID-19 pandemic scenario : resignifying times and spaces for institutional actionAraújo, Claisy Maria Marinho; Galvão, Pollianna; Nunes, Lorena de Almeida Cavalcante Brandão; Nunes, Leonardo Vieira--
17-Feb-20225-Nov-2021Indicadores de perfil profissional do supervisor de estágio em Psicologia EscolarCarvalho, Maurício MoraisAraújo, Claisy Maria Marinho-
2-May-20247-Jul-2023Por universidades públicas promotoras do diálogo humanizador : contribuições a partir das perspectivas teóricas decolonial e dialógicaNovaes, Rafaella Eloy deOliveira, Maria Cláudia Santos Lopes de-
16-Jul-202420-Dec-2023O que passou e o que ficou : vivências de estudantes durante o ensino remoto emergencial e no retorno para o presencialPeralta, Ana Laura BrasilRamos, Wilsa Maria-
16-Jul-20245-Dec-2023Manifestações emocionais na transição de bebês para crianças bem pequenas em crecheSilva, Caio de Melo eMietto, Gabriela Sousa de Melo-
15-Jul-202229-Apr-2022Corpo manifesto das psicólogas : ativismo feminista e contexto político na constituição da narrativaFernandes, Andressa QueirozBorges, Fabricia Teixeira-
5-Aug-20223-Jun-2022A experiência literária vivenciada entre pais e filhos de 3 a 5 anos no contexto da Pandemia da Covid-19 : um estudo sobre logoterapia e educaçãoRosa, Glenda Matias de OliveiraPulino, Lúcia Helena Cavasin Zabotto-
16-Jul-202411-Dec-2023Gênero e corpo no self dialógico : queerizando o selfMoura, Carina BorgattiOliveira, Maria Cláudia Santos Lopes de-

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