Jugend und generationalität im kontext von globalisierung, transnationalisierung und sozialer ungleichheit

Pfaff, Nicole; Weller, Wivian

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Pfaff, Nicole	-
dc.contributor.author	Weller, Wivian	-
dc.date.accessioned	2025-01-07T11:19:21Z	-
dc.date.available	2025-01-07T11:19:21Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	PFAFF, Nicolle; WELLER, Wivian. Jugend und generationalität im kontext von globalisierung, transnationalisierung und sozialer ungleichheit. Zeitschrift für Pädagogik Beiheft, [S. l.], n. 1, p. 184-198, 2024. DOI: 10.3262/ZPB2401184.	pt_BR
dc.identifier.uri	http://repositorio.unb.br/handle/10482/51290	-
dc.language.iso	deu	pt_BR
dc.publisher	Beltz Juventa	pt_BR
dc.rights	Acesso Restrito	pt_BR
dc.title	Jugend und generationalität im kontext von globalisierung, transnationalisierung und sozialer ungleichheit	pt_BR
dc.type	Artigo	pt_BR
dc.subject.keyword	Juventude	pt_BR
dc.subject.keyword	Desigualdade	pt_BR
dc.subject.keyword	Transnacionalidade	pt_BR
dc.identifier.doi	10.3262/ZPB2401184	pt_BR
dc.relation.publisherversion	https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/artikel/53377-jugend-und-generationalitaet-im-kontext-von-globalisierung-transnationalisierung-und-sozialer-ungleichheit.html	pt_BR
dc.description.abstract4	Auf der Grundlage des Konzepts der transnationalen Generationalität untersucht der Beitrag in einer wissenssoziologischen Perspektive Jugend als soziale Kategorie im globalen Zusammenhang. Der Beitrag geht dabei der Frage nach, welche Relevanz eine generationsbezogene Perspektive in der sozial- und erziehungswissen-schaftlichen Forschung vor dem Hintergrund offensichtlicher struktureller Differenzen in den demographischen, ökonomischen, ökologischen und soziokulturellen Bedingungen des Aufwachsens entfalten kann. Hierzu werden unterschiedliche Forschungszugänge und Befunde zum Verhältnis von Jugend und sozialer Ungleichheit systematisiert dargestellt. Globale Ungleichheit strukturiert Jugend in vielfacher Weise und bringt sehr un terschiedliche Jugenden hervor. Zugleich dokumentieren sich in der Jugendforschung vielfältige transnationale Verhältnisse und Ausdrucksformen von Jugend. Vor dem Hintergrund der beschriebenen Befunde entwickelt der Beitrag Forschungsperspektiven für international vergleichende und transnationale Ansätze der erziehungswissenschaftlichen Forschung zu Jugend und Ungleichheit.	pt_BR
dc.contributor.affiliation	Universität Duisburg-Essen, Institut für Erziehungswissenschaft	pt_BR
dc.contributor.affiliation	Universidade de Brasília, Faculdade de Educação	pt_BR
dc.description.unidade	Faculdade de Educação (FE)	pt_BR
dc.description.unidade	Departamento de Teoria e Fundamentos (FE TEF)	pt_BR
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