A produção de videoclipes em vivências musicais a partir do repertório musical do PAS (UnB) : um estudo de caso com estudantes do Novo Ensino Médio em Taguatinga - DF

Abstract

Esta dissertação de mestrado investiga uma abordagem pedagógica que integra a vivência musical à produção de videoclipes, envolvendo estudantes do Novo Ensino Médio de escolas públicas em Taguatinga - DF, nos anos de 2022 e 2023. O tema da pesquisa surge da minha própria experiência pessoal com os videoclipes, que me proporcionaram entretenimento e inspiração artística na juventude. A pesquisa se justifica pela carência de projetos educacionais que abordem a vivência musical na produção de videoclipes em escolas públicas, especialmente pelo déficit de professores licenciados em música atuando em escolas públicas da periferia de Brasília e pela falta de enfoque pedagógico na musicalidade dos videoclipes. O objetivo geral da pesquisa é o desenvolvimento de uma proposta pedagógica com a produção de videoclipes que pode ser uma estratégia valiosa para a aprendizagem musical. A metodologia adotada na pesquisa é a pesquisaação, que envolve os estudantes na produção de videoclipes musicais como um meio de aprendizado e expressão. A contribuição esperada da pesquisa é oferecer práticas pedagógicas mais inclusivas e criativa, empoderando os estudantes a explorarem sua musicalidade e expressão por meio do meio audiovisual, conduzindo-os para um possível ingresso na universidade e/ou no mundo do trabalho.