Ensino mediado por tecnologia: uma abordagem possível em tempos de pandemia

Abstract

O presente trabalho é fruto do cenário ímpar vivido pela humanidade, protagonizado pela pandemia de COVID-19, somado ao inédito desenvolvimento tecnológico, o qual foi direcionado para amenizar as consequências do isolamento social. Com o objetivo de averiguar as alterações decorrentes da restrição de mobilidade, tanto no âmbito educacional quanto no de saúde, e quais ferramentas tecnológicas puderam operacionalizar a resolução de problemas nesse contexto, esta tese contempla um estudo sobre o impacto da COVID-19 no ensino de pós-graduação em cirurgia buco-maxilo-facial em um hospital público brasileiro, uma revisão sistemática sobre o panorama do ensino de odontologia aliado aos recursos tecnológicos utilizados para a sua manutenção durante o início da pandemia, e uma revisão de texto e opinião sobre os desafios e as vantagens da inserção de inteligência artificial no ensino de radiologia. Além disso, foram realizados uma revisão sistemática focada no uso de análise radiômica (nova tecnologia utilizada no diagnóstico por imagem baseada em inteligência artificial) em alterações ósseas dos maxilares, e um trabalho que reporta a criação de um protótipo de aplicativo de celular com a finalidade de ajudar alunos e pacientes remotamente. Como resultados, observou-se que a pós-graduação teve como principal prejuízo a redução em 40% do número de cirurgias realizadas. Já os cursos de odontologia conseguiram amenizar os impactos das medidas restritivas com o uso de novas e já existentes tecnologias, e os melhores resultados foram com aquelas que permitiram aulas síncronas, com destaque para a plataforma ZoomTM. Ainda, foi verificado que o uso de inteligência artificial nos currículos de radiologia já é um consenso. A análise radiômica se mostrou alto potencial para auxiliar quantitativamente o radiologista no diagnóstico e classificação de doenças ósseas dos maxilares. Portanto. a conjuntura aponta para a importância de ampliar e intensificar o uso de ferramentas tecnológicas em educação e saúde. O futuro das tecnologias no âmbito educacional e de saúde é promissor, pois engloba abordagens humanistas com foco na acessibilidade, personalização e eficiência.