Meninas velozes na pandemia : o recurso da fotografia no trabalho de grupo

Abstract

O presente trabalho analisou os impactos da pandemia para alunas do ensino médio de duas escolas públicas de Brasília integrantes do projeto de pesquisa e extensão da Universidade de Brasília- UnB intitulado Meninas Velozes. O projeto visa mobilizar adolescentes a ingressarem em cursos nas áreas tecnológicas, pouco acessados por mulheres. Buscou-se conhecer os desafios dessas adolescentes no acesso à universidade; identificar a influência do projeto Meninas Velozes e o reflexo da pandemia em sua vida escolar; e analisar as contribuições do dispositivo Fotodiálogo um recurso de fotografia, adaptação do dispositivo de FotolinguagemÓ para a modalidade remota, como espaço de troca, reflexão, e rede de apoio para as adolescentes do projeto. Foram realizadas oficinas online e presenciais utilizando o dispositivo Fotodiálogo como objetos mediadores de discussões em grupo. Foram discutidas as temáticas gênero, pandemia e escolha profissional. O espaço de fala possibilitou a troca dos desafios vivenciados pelas meninas durante a pandemia, como isolamento social, dificuldades na adaptação ao ensino remoto e conflitos diante da escolha profissional. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, mediatizada pelo método da pesquisa ação. Essa possibilitou evidenciar desafios e propor intervenções grupais. Observa-se que os laços sociais criados durante as oficinas tiveram grande importância no suporte emocional diante da pandemia, e o uso do dispositivo de Fotodiálogo nas discussões se revelou como favorável para trabalhar os temas sugeridos.