Em busca do estilo sustentável de administrar : a formação do administrador sob o enfoque da problemática sócio-ambiental

Abstract

A fundamentação do presente trabalho está baseada em proposições de uma administração voltada para o desenvolvimento sustentável. Esta pesquisa teve como objetivo geral analisar em que medida o sistema atual de formação do profissional de administração, oferecido por uma instituição de ensino superior do Distrito Federal (DF), pode dar satisfação às necessidades formativas impostas pela complexidade da realidade atual e pela emergência de um novo modelo de desenvolvimento: desenvolvimento sustentável. A partir de pesquisas teórica e prática, o estudo procurou apresentar uma revisão conceitual da trajetória histórica do curso de graduação em administração no Brasil, bem como, do processo de construção da identidade do administrador; compreender o atual processo de formação do profissional de administração a partir de um diagnóstico situacional; identificar as competências consideradas indispensáveis para atuação dos futuros profissionais de administração, tomando por base o contexto do desenvolvimento sustentável; investigar a percepção sobre a problemática sócioambiental na perspectiva de três atores da comunidade acadêmica: corpo docente, corpo discente e coordenador; considerando os fatores de conhecimentos sobre o tema e interesse pelo assunto; e identificar os Fatores Críticos de Sucesso para o curso de administração voltado para a sustentabilidade. A pesquisa constitui-se como um estudo de caso realizado em uma Instituição de Ensino Superior localizada em Brasília, DF, possuindo um caráter exploratório e qualitativo, onde se utilizou pesquisa documental, questionários e entrevistas estruturadas como instrumentos para levantamento dos dados. Os resultados do estudo sugerem que o atual processo de ensino-aprendizagem do curso de administração necessita ser repensado a fim de que a administração possa ser redesenhada para atender aos novos desafios que lhes são impostos por meio das questões relativas à problemática sócioambiental. Concepção e vocação do curso; perfil do egresso; matriz curricular; prática educativa; funções e competências do administrador precisam estar em consonância com a idéia de sustentabilidade. Por refletir a realidade presente nos cursos de administração, o estudo poderá contribuir para o aperfeiçoamento do processo de formação do profissional de administração e, por conseguinte, para o universo da administração.