As práticas pedagógicas desenvolvidas pelos pedagogos em ambientes organizacionais : o caso da Universidade de Brasília

Abstract

A presente pesquisa situa-se no contexto de transformações sociais, econômicas e políticas que pelos quais as organizações públicas e privadas veem sofrendo nos últimos anos, bem como a forma a reestruturação da gestão dos processos de trabalho e das pessoas que os realizam. Nesse sentido, as organizações precisaram se adaptar à nova realidade social e de trabalho, bem como dos profissionais são requeridas novas competências. Diante desse contexto, a literatura demonstra o interesse cada vez maior das organizações em desenvolver as competências de seus profissionais de maneira que possam contribuir para o aumento da produtividade e competitividade no mercado. O mesmo ocorre nas organizações públicas. O estudo considerou tanto as teorias e experiências da área da educação, bem como as existentes nas outras áreas do conhecimento referentes ao tema abordado. A presente pesquisa, de caráter exploratório, buscou analisar a atuação dos pedagogos nas práticas pedagógicas dsenvolvidas na Universidade de Brasília (UnB) e baseou-se no método dialético para interpretar a realidade pesquisada, utilizou métodos de pesquisa qualitativa e a coleta de dados ocorreu por meio de pesquisa documental e entrevistas semiestruturadas. A revisão bibliográfica possibilitou conhecer as diferenças entre as práticas educativas nos ambientes não-escolares e dos ambientes tradicionais de educação. Os resultados da pesquisa mostraram as especificidades do trabalho pedagógico realizado no ambiente universitário na perspectiva das pedagogas e de suas gestoras. E como produto técnico apresentou-se uma proposta de atuação do pedagogo composta por uma nova descrição de cargos para compor os documentos de seleção e um conjunto de competências necessárias a esse profissional para atuar na UnB a fim de contribuir no processo de planejamento de ações de treinamento e desenvolvimento, bem como dimensionamento de vagas e pessoas.