Histórias de vida de duas mulheres na música e suas narrativas de empoderamento

Abstract

Esta pesquisa teve como objetivo geral compreender de que forma duas mulheres, instrumentistas e professoras de música constroem suas Histórias de Vida com a música. Como objetivos específicos busquei elucidar suas estratégias e caminhos para criar espaços de empoderamento no campo; trazer a visão de si em seu reconhecimento como empoderadas profissionais da música; entrelaçar essa visão na alteridade de como se dá essa relação com o outro no processo de empoderamento no meio musical. Os conceitos operantes da pesquisa fundamentam principalmente o termo empoderamento e suas dimensões, trazendo também reflexões sobre a inter-relação entre música e gênero, discutindo a neutralidade da representação feminina na história da música e de que forma as mulheres passaram a ser pensadas como agentes históricos. Os pressupostos teórico-metodológicos se fundamentam na abordagem das Histórias de Vida, referencial este que, por meio da técnica de entrevista narrativa (auto)biográfica, sugere uma ressignificação do vivido por parte das colaboradoras, trazendo um novo sentido à sua historicidade. As análises indicam forte ligação entre o percurso formativo das colaboradoras e seus processos de empoderamento, sendo a busca por saberes e suas relações com ensino, aprendizagem e pesquisas no campo da música, seus principais meios de fortalecimento e (auto)reconhecimento neste meio. Os resultados apontam que o empoderamento se concretiza na percepção de si, na sensação de autoconfiança que se desdobra em falas e ações que multiplicam essa dinâmica nos grupos dos quais fazemos parte, mas que se reforça por meio da autorreflexão. Nessa perspectiva, a pesquisa (auto)biográfica se mostrou como um elemento que favorece esse processo por promover esses momentos de reflexão de suas trajetórias.